怎样构建和谐校园_建设和谐校园构建和谐校园

2023-03-01 08:07:30 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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怎样构建和谐校园_建设和谐校园构建和谐校园

摘要:和谐,具有协调、融洽、合作等意义。和谐,作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。世纪之交,我们就提出“和谐发展”的办学理念。在教育实践中,我们从人自身的和谐、人与人的和谐相处、人与自然的和谐共存这三方面实施和谐教育,构建和谐校园,促进学校全面和谐发展。奏响和谐校园的旋律,将会为学校的发展注入源源不断的活力,为学校的生存发展提供动力源泉。关键词:构建;校园;和谐;措施

和谐,具有协调、融洽、合作等意义。和谐,作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。世纪之交,我们就提出“和谐发展”的办学理念。在教育实践中,我们从人自身的和谐、人与人的和谐相处、人与自然的和谐共存这三方面实施和谐教育,构建和谐校园,促进学校全面和谐发展。建设和谐校园

奏响和谐校园的旋律,将会为学校的发展注入源源不断的活力,为学生的健康快乐成长提供坚实可靠的保障,可以提高教师教书育人的积极性,增强学生和谐发展的主动性,实现“和谐教育”的目标。为学校的生存发展提供了动力源泉。同时,和谐发展一个重要的标志是学校管理的精细化,促使学校、教师、学生的全面、协调、可持续发展。要构建和谐校园建设,党政协调是构建和谐校园的关键;学校领导班子是学校的灵魂,党政和谐关系着学校的前途、命运和发展;制度建设是构建和谐校园的保证;公平公正是构建和谐校园的基础;关爱职工,是构建和谐校园的纽带;教师师德建设是构建和谐高校的基石;解放思想、全面落实科学发展观,更是和谐校园的灵魂。如何构建和谐校园?

学校行政成员诚信友爱,和谐相处,团结合作,充满活力。是全校教职工团结的关键,也是使学校健康、和谐、快速发展的关键。

以人为本,引领教师专业和谐发展。在新课程背景下,教师专业发展已成为学校品牌的一个突出标志,我们力求学校管理不断走向人本、走向能本、走向校本。一是塑造教师具备高尚的师德。二是引导教师不断地学习。三是引领教师进行扎实的教育科研。“教师专业化”的显著特征之一就是在劳动形态上把教师从“教书匠”转变为“创造者” 创建人与人的和谐相处。师生关系、生生关系是学校中最基本的人际关系。和谐教育要求在学校中建立起一种民主平等、尊师爱生、

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情感交融、协力合作的新型人际关系。根据新课程的理念,结合心理学的研究成果,我们构建了“和谐”课堂教学模式;踏实地践行学生成长导师工作,从不同的层面开展心理健康教育;必须优化教师与教师之间的人际关系。以科学、合理制度管理教师;要以真情感染教职工,关心爱护教职工,可以使教职工产生强烈的归属感、自豪感,从而紧密团结起来,积极发挥自己的聪明才干。创建人与自然的和谐共存。美化校园环境,营造和谐的文化氛围,使学生轻松、快乐地成长;实施环保教育,确立人与自然和谐共存的理念。一、建设和谐校园的重要意义

(一)建设和谐校园是建设和谐社会的需要。

(二)建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。

以人为本,就是要关心人,尊重人,促进人的全面健康发展,营造使师生员工身心愉悦的物质和精神环境,所以,建设和谐校园正是对以人为本的科学发展观的落实。

(三)建设和谐校园是培养高素质人才的需要。和谐能够凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以促进事

业发展。只有拥有和谐的环境氛围,学校的组织效能才能得到充分发挥,教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高,才能培养出合格的高素质人才。

二、建设和谐校园的三大特点 (一)不再遗忘学困生。

以前社会对好学校的评价,主要看这个学校出了多少优等生,这个学校的升学率有多少,这使得老师把注意力都放在有潜力的优等生身上。 (二)不再把教育过程当目的。 (三)不再信奉为师者的绝对尊严。

几千年来,师道尊严是不变的理,天地君亲师是永久的格。这就使得旧时的师生关系相当的不平等。演变到现代,师生之间的冲突屡屡见诸于报章。而和谐校园提倡的建立一种新型的师生关系。这种新型的师生关系的核心在于平等。三、建设和谐校园的三大措施

(一)依法治校,建设稳定、法治、公平、有序的校园。

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