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大班音乐教案《小闹钟》及教学反思
一、教学目标
1. 了解小闹钟这首歌曲的内容、歌词、旋律和节奏等基本元素；
2. 掌握小闹钟这首歌曲的演唱技巧，特别是节奏、音准等方面；
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，帮助幼儿欣赏和感受美妙的音乐；
4. 培养幼儿的集体合作和表演能力，增强幼儿的自信心和团队意识。 二、教学内容 1. 歌曲介绍
小闹钟是一首旋律欢快、节奏明快的儿童歌曲，主要描述了一个小闹钟在敲响时所发出的声音，以及许多幸福的事情从此走进了生活。歌曲的歌词简单易懂，节奏感强烈，非常适合幼儿学习和表演。
2. 教学步骤
步骤一：熟悉歌曲
• 引导幼儿听歌曲，了解歌曲的节奏和旋律； • 给幼儿放歌曲的伴奏，让幼儿尝试跟唱歌曲； • 通过听伴奏的方式，引导幼儿学会整齐的节拍和基本的歌曲旋律。
步骤二：分段唱歌
• 将歌曲分成一、二两段，教师分别唱一段，让幼儿跟随唱；
•
教师及幼儿分别练习两段，然后合起来唱。
步骤三：练习节奏
• 通过拍击节奏器、拍桌子等方式，让幼儿学会歌曲的基本节奏；
• 通过唱“咚、咚、咚”等方式，帮助幼儿深入理解歌曲的节奏特征。
步骤四：学习动作
• 熟悉歌词，学习“小闹钟”的手势动作，如：用手指比划钟表的样子；
• 教师和幼儿结合歌词，学会动作，并配合唱歌。 步骤五：集体练习 • 教师指挥幼儿一起表演，分掌声、鼓掌、哼唱等不同的角色；
• 对表演中出现的问题进行指导和纠正。 步骤六：展示表演 • 在班级活动或校园活动中，对外展示所学的唱歌和表演技巧；
• 展示中注重艺术效果，并积极鼓励幼儿展示自己的才艺。 三、教学反思
本次教学实践中，我主要采用了听唱、跟唱、分段唱、练习节奏、学习动作和集体表演等多种教学方法，帮助幼儿理解和掌握了小闹钟这首歌曲的基本内容。
在教学过程中，我发现幼儿对于歌曲旋律和节奏的掌握力度还需要加强，他们在表演过程中出现了一些基本的音准和节奏错误。因此，在今后的教学中，我需要更加注重节奏和音准
本文来源：https://www.wddqxz.cn/150742b5a900b52acfc789eb172ded630a1c986a.html
2024-03-03
