浪淘沙(其一)教学设计

2023-04-12 05:06:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《浪淘沙(其一)》教案设计

一、设置情境,激情导入

播放黄河壮丽的图片,用激情的语言将学生引入学习情境之中。

(预设:同学们,在中国,有一条历史悠久的河流,她孕育了上下五千年的华夏文明,我们亲切地称它为母亲河,这条河就是——黄河。古往今来,无数文人墨客都为她折腰,诗仙李白曾经在《将(qiang)进酒》中这样赞美过她:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”一代名相王安石曾这样肯定过她的重要地位:“派出昆仑五色流,一支黄浊贯中州”。诗人范云欲渡黄河,面对波涛汹涌的黄河水时脱口而出:“河流迅且浊,汤汤不可陵”今天就让我们跟随诗人刘禹锡,去看看他眼中的黄河。(板书标题及作者)

【配合导入,播放PPT,播放背景音乐,诗句浮现在PPT上】 二、初读古诗,整体感知

1.知作者

【播放关于刘禹锡的小视频,体会刘禹锡诗歌的特点】

刘禹锡 772-842),字梦得,唐朝文学家、哲学家,曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》《蜀先主庙》《西塞山怀古》等。

2.了解创作背景

唐朝自安史之乱后,气势顿衰,藩镇割据,宦官专权,人才被外放。刘禹锡因为得罪了权贵两次被贬,但他没有因此沉沦,而是选择用诗歌来寄托志向,诗就是创作于被贬期间。

3.解诗题

【将题目分开解读,明白“浪淘沙”“其一”的意思】

《浪淘沙(其一)》是由九首诗歌构成的一组诗,这里是其中的一首。其形式为七言绝句。后又用为词牌名。

4.读古诗

第一遍,将古诗读正确、流利。(纠正学生读错的字音) 第二遍,将古诗读出节奏。(结合手势) 第三遍:理解以下词语的意思。 ①九曲: ②浪淘风簸:


③直上银河: ④牵牛织女:

(配合图片和教材注解,进行理解,并诵读。) ①九曲:弯曲,形容黄河弯弯曲曲的样子。 ②浪淘风簸:波浪滔天,大风颠动。 ③直上银河:逆流而上,去到银河。

④牵牛织女:银河系的两个星座名。相传,织女为天上仙女,下凡到人间,和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女,牛郎追上天,西王母罚他们隔河相望,只准每年七月初七的夜晚相会一次。(理解对人们对幸福生活的向往) 三、再读古诗,合作探究

1.从文章的前两句你体会到什么?你怎么读? 【配合黄河的图片和教师的语言引导,让学生回答】 从“九曲黄河”“浪淘风簸”这些词语感受到黄河的壮观。 指明读,要读出黄河的曲折悠长、波涛汹涌。 (板书:九曲黄河) 2.前两句运用了什么手法?

诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。

(板书:白描)

3.面对这样的景象,诗人想到了什么? “如今直上银河去,同到牵牛织女家。”

4.朗读第三、四句,想象一下牛郎织女家是什么样子的,这里运用了什么样的写作手法?

后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家, 侧面表现了黄河的雄伟。同时也寄托了他们心底对美好生活的憧憬,表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气魄。

(板书: 想象:直上银河) 5. 明诗意

(根据之前的学习,学生自主说诗意)

弯弯曲曲的黄河挟带着泥沙,波涛汹涌,滚滚而来,就像从天际流过来一样,现在我要沿着黄河逆流直上,一直到银河,去寻找牛郎织女的家。


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