一年级教学数学师徒结对总结

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一年级教学数学师徒结对总结



一年级数学师徒结对总结

回首这一年多的教课我的师傅邓老师恩赐了我很大的帮助；邓老师是一位认真负责且耐心热忱的教师；她认真指导我上课、备课、作业批阅等各项细节；使我很快适应了数学的教课任务；并且很快成为了师徒结队活动中的一名得益者.



大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课.我的师傅和我教的不是同一个年级；所以教材也不同样并且我们的课有很多是相矛盾的；但是师傅她每周都会找时间来听我的课；每次也都进行评课；指出我的不足和进步.



在这半年的师徒结对活动；我领会较深的是：师傅对于我的教诲和指导使得我在教课和思想方面有了长足的进步.



下边我就从徒弟这个角度说说我的收获：



就我个人而言；有人听课必定比没人听课时的愉悦程度要高很多；并且也必定会有不一样程度的紧张；授课也就更加有激情；对学生的传染力就更大.



由于要向师傅论述备课的构思；所以备课时会特别注意以终为始；



就是特别注意环绕授课目标安排教课活动；而不是为了讲内容而授课.从而使自己的备课水平有了必定的提升. 师傅给我评课时；会反响出很多我自己没有意识到的长处和弊端.



比方对某个教具的使用；我可能从教师的角度感觉该用；但其实不知成效



会如何；但师傅可以听课是可以从听讲人的角度领会到；评课时就会反

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一年级教学数学师徒结对总结



馈给我；从而起到了必定或否定的成效；让我此后可以有意识地进行调



整.



我听师傅的课也会有很大收获.邓老师最大的特色就是板书有条理；特别清楚.她的课主要有三点：一点就是一堂课的中心内容；一点就是实质讲解中学生出现的实质问题；再就是邓老师的课给人的感觉沉着自在；并且特别简单理解！特别是师傅在进行复习课上；在听课以后对我从整体上掌握教材有很大的作用；在多次听师傅课的过程中；我慢慢



体会到了她思想的灵巧；并且正确地掌握住每一节课的闪光之处；在这样反频频复的过程中；我得益匪浅.



大家都有领会；认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给授课人带来很大收获；那么师徒之间的听评课就好似堂堂都是公开课；必定会带来更大收获.我感觉师徒结对象一条无形的纽带联系在师徒之间；



使我们在有意无心之中增添了交流和相互学习的机遇；从而获得提升



.

在平常；师傅还会叫我多阅读一些相关的杂志和书本；让我自己有不停的提升.



综上所述；让我深深领会到我是师徒结对活动中的得益者；我感谢学校为我供给了这样的机遇特别是要感谢我的师傅.

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内容总结



（1）一年级数学师徒结对总结

回首这一年多的教课我的师傅邓老师恩赐了我很大的帮助 （2）并且很快成为了师徒结队活动中的一名得益者.

大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课.我的师傅和我教的不是同一个年级 （3）所以教材也不同样并且我们的课有很多是相矛盾的 （4）指出我的不足和进步.

在这半年的师徒结对活动

（5）有人听课必定比没人听课时的愉悦程度要高很多 （6）对学生的传染力就更大.

由于要向师傅论述备课的构思

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