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对口升学背景下中职教育的现状与对策
作者：顾伟
来源：《科学导报·学术》2019年第27期
摘 要：随着国家经济的发展和政策的调整，社会对人才的需求的提升，同时也为促进中职学校的发展，满足职专学生升学深造的愿望，国家教育部出台了对口升学政策。近年来参加对口升学人数的增加，但弊端各种也随之出现，文章指出了现在对口升学存在突出的问题，并提相应对策和建议。
关键词：对口升学，；职学校；中职学生；职业教育
对口升学比较规范说法是普通高校单独招生考试，单独招生是应用型本科院校和职业专科院校有目的、有计划地从中职学校毕业生中招收的专项措施，对希望继续深造的职校生进行对口专业的高考，以满足升入大学继续深造的要求，也是国家为大力发展职业教育，贯彻落实科学发展观，坚持以就业为导向，促进教育公平，突出以人为本，改革评价制度，完善职教体系，培养高技能人才，促进职业教育健康持续发展的一种考试制度。 1.对口升学模式的积极意义 1.1有利于构建完整的职业教育体系
对口升学打破了中职教育是终结教育的陈旧观念，建立了中职教育与普通高等教育相互沟通和衔接的“立交桥”，促进中职教育的改革和发展，激励中职学校学生学习的积极性，拓宽中职学校应届毕业生继续学习的渠道，可以满足同学们学习深造的理想，同时也扩大高职院校的生源。
2.2有利于中等职业学校的发展
中职学校因普高扩招、毕业生就业安置等问题而出现了招生难，生存难和持续滑坡的局面，对口升学有力地推动了中职教育的发展，破解职业教育就是“差生教育”的尴尬局面，丰富了职业教育的内涵，探索了一种新型的中、高职相互衔接的人才培养模式。 2.对口升学存在的突出问题 2.1学校师资方面
中职学校中是以技能就业为主，中职学校重视了技能及专业课的设置，而忽略了文化基础课，对理论教学重视程度不够，文化基础课教学师资力量不足，中职学校专业较多，专业差异性较大，每个专业升学与就业学生因人数、教室等客观因素，很难做到因材施教。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/14f0f367f7335a8102d276a20029bd64783e62b0.html
2022-06-29
