幼儿园大班音乐歌曲《蝴蝶花》教案

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幼儿园大班音乐歌曲《蝴蝶花》教案

1、初步感知三拍子节奏，能用身体动作表现乐曲的节拍。 2、了解乐曲优美、抒情的性质，能随乐曲节奏表现蝴蝶飞舞的优美动作。

3、能与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。 1、蝴蝶、花的胸饰。 2、磁带、录音机。

一、律动入场，激发幼儿活动兴趣：师带着幼儿在《春天》的乐曲伴奏下律动入场。

师：美丽的春天到了，我们一起到草地上去玩，好吗？ 二、欣赏乐曲，感知乐曲的性质和节拍：

1、播放乐曲请幼儿欣赏。师：我们一起来听一首好听的乐曲吧。

2、提问：这首乐曲听上去感觉怎么样？

3、小结：小朋友都觉得这首乐曲听上去很优美，那么这首乐曲是几拍子的呢？再次欣赏乐曲。（师走向幼儿鼓励幼儿尝试打打拍子。）个别幼儿讲述自己所听出来的拍子。

4、尝试用2、3拍子为乐曲打拍子。师：有的小朋友说是2拍子的，有的小朋友说是3拍子的，那2拍子怎么打？3拍子怎么打？我们听着乐曲来打打，看看哪个更适宜？

5、小结：大局部小朋友都听出来是3拍子的，那我们一起来为乐曲打拍子吧。师带着幼儿为乐曲打拍子。

6、师：除了拍腿还可以拍哪里？师带着幼儿用另一种方法为乐曲打拍子。

三、跟随乐曲节奏学蝴蝶飞舞：


1、幼儿在音乐声中自由飞舞。

师：这首乐曲真优美，把小蝴蝶都引来了，我们一起学学小蝴蝶飞。

2、请个别幼儿上台表演。

师：刚刚翁老师看见某某小朋友能跟着音乐的节奏飞的，我们一起来看一看。

3、师带着幼儿跟着节奏飞舞。

音乐完毕前教师引导幼儿停下摆一个姿势。 师：你会跟着节奏飞吗？

师：飞累了，停一停。翁老师来拍照了啊，哪只蝴蝶停得最漂亮？

4、幼儿再次听乐曲飞舞，音乐完毕时摆一个造型。 师：我们再去找一朵美丽的花，这次看看谁停得最漂亮。 四、游戏：

1、交代内容和规那么： （1）内容：蝴蝶找花。

（2）花找一个空地方摆一个漂亮的开花的样子。

（3）蝴蝶等音乐响起时飞到花丛中找一朵自己喜欢的花，等音乐停时摆一个漂亮的姿势停在花上。 2、游戏：

（1）幼儿自由找一朵花。

（2）交换胸饰找一朵和自己蝴蝶的颜色一样的花。

幼儿通过学习了解乐曲优美、抒情的性质，能随乐曲节奏表现蝴蝶飞舞的优美动作，能与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣

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