最新一年级数学小报2教案资料

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“＋”：是15世纪德国数学家魏德美所创。在横线上加一竖，表示增加的意思。

“－”：亦是魏德美创造。在加号上减去一竖，表



SHU XUE XIAO BAO



数 ⒈教你一招 学 ⒉日积月累 导 ⒊有几只熊猫 读 ⒋趣味知识

示减少。

“×”：是18世纪美国数学家欧德莱首先使用。乘

Xxxxxxxxx xxxxx xxxxx

是增加的另一种表示方法，所以将“＋”号斜了过来。

“÷”：是18世纪瑞士人哈纳所创。意思是表示分界，所以用一横线把两个点分开。

“＝”：是16世纪英国学者列科尔德发明。他认为世界上只有用这两条平行而又相等的直线符号来表示等值最为恰当。



A、乘加、乘减的试题都





巧算“十几减九”

人们在计算“十几减九”这类题时，经常算错。现在告诉大家一种简便方法，如果掌握了这种方法，保证你在做这些题时又对又快。

如13-9=4只要算一下被减数13中的1和3加起来等于几（4），那么13-9也就等于几（4），不相信你看：

11-9=1+1=2 12-9=1+2=3 13-9=1+3=4 14-9=1+4=5

怎么样，这样计算是不是快了？







要先算乘法，后算加、减法。

B、小括号的作用：小括号,真叫棒,有了你,就先算.

阿拉伯数字的来历

通常，我们把1，2，3，4……9，0称为“阿拉伯数字”。其实，这些数字不是阿拉伯人创造的，它们最早产生于古代的印度。可是人们为什么以把它们称为“阿拉伯数字”呢？据传早在公元七世纪时，阿拉伯人淅淅地征服了周围的其他民族，建立起一个东起印度、西到非洲北部及西班牙的萨拉森大帝国。大约在公元750年左右，有一 位印度的天文学家拜访了巴格达王宫，把他随身带来的印度制作的天文表献给了当时的国王。印度数字1，2，3，4……以及印度工兵计算方法，也就在这个时候被介绍给了阿拉伯人。因为印度数字和计算方法简单而以方便，所以很快就被阿拉伯人所接受了，并且逐渐地传播到欧洲各个国家。在漫长的传播过程中，印度创造的数字就被称为“阿拉伯数字”了。



“三境”












王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此三境也。” “三境”释义：

1、‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’的意义：

做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。

2、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的意思：

成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。

3、“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的意思：

做学问、成大事业者，要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，有所发明，就能够从必然王国进入自由王国。

“三境”出处：

第一境界:晏殊《蝶恋花》

槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西凤凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笼兼尺素,山长水阔知何处!

第二境界:柳永《蝶恋花》

伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

第三境界:辛弃疾《青玉案》

东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤萧声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 峨儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。



古今之成大事者,不惟有超世之才,亦惟有坚韧不拔之志

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