【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小数除法—一个数除以小数》，欢迎阅读！
小数除法—一个数除以小数 教学目标：
1：掌握除数是小数的除法计算方法，会正确地计算。
2：经历小数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。
3：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。
教学重点：理解一个数除以小数的计算方法。 教学难点：把除数除法化成整数的方法。 教学过程
一、复习铺垫，迁移导入 1．接龙游戏。
在上课前，我们来做一个接龙游戏，看看哪个组表现最好，好吗？ （出示四组下面这样的题目进行接龙游戏） (1) 0.78扩大到原来的10倍是( )。 (2) 9.38扩大到原来的100倍是( )。 (3) 6.73扩大到原来的1000倍是( )。 (4) 0.023扩大到原来的100倍是( )。（表扬表现出色的小组） 2．心算，判断出下面各式的商是否一样？请说明理由。 270÷90= 27÷9=
今天我们学习的一个数除以小数的除法，就可以运用转化的思想方法进行学习。（板书课题）
二、探索新知 1．引入新课。 例4的情境图。
从图画上你知道了哪些信息？奶奶提出了什么问题？ (1)奶奶编一个“中国结”要用0.85m丝绳； (2)这里有7.65 m丝绳；
(3)这些丝绳可以编几个“中国结”？ 2．要求这些丝绳可以编几个“中国结”，应怎样计算？ 列出算式，：7.65÷0.85= （个） 除数是小数的除法怎么计算？
利用商不变的性质，把除数转化成整数，再计算。
0. 8 5
7 . 6 5
0. 8 5
7 . 6 5
扩大到它的100倍
9
0. 8 5
7 . 6 5 7 6 5 0
扩大到它的100倍
被除数和除数同时扩大到它的100倍，使除数转化成整数，再计算。 采用移动小数点的位置来把被除数和除数乘100，在竖式中把小数点和没有用的0画去。 三、巩固练习
1．教材第28页“做一做”。 2．根据商不变的性质填一填。
0.12÷0.03=( )÷3 0.28÷0.07=（ ）÷7
0.01÷0.16=( )÷16 0.314÷( )=31.4÷18。
1
3．有两根绳子，第一根长68.6 m，是第二根绳的3.5倍。第二根绳长多少米
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/14c6a17eba0d4a7302763ab6.html
2023-02-21
