如何写评语

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如何写评语



如何写评语

班主任按期给学生定操行评语,这是义不容辞的职责。要如何才能把每一个学生的表现写的恰如其人,恰如其分,且能使它发挥教育作用,这是不容易的。必需做到: 一、实事求是,客观公正

即在评按时,即要看学生的思想熟悉,又要看其行为和态度;即要看学生在校内的表现,又要看学生在家庭和校外的表现;即要看学生各自原有基础,更须注意了解一个时期以来学生的进展情形。写时即要确信进步,也要适当指出缺点,并诚恳提出要求希望。 二、能反映学生的个性特点

写评语反对一刀切,给优秀学生写评语,不是一概以“学习刻苦认真,成绩优良”来评判,而是分清“苦学”仍是“巧学”,“制造型”仍是“仿照型”等等;对中等学生不以“一样”两字归纳,而是抓住他们不“一样”的优势。有的学生成绩一样但思维敏捷,回答下列问题有独到观点;有的不善言辞,但却默默为集体做好事等等;对后进生,更要抓住他们微小的进步,给予确信,唤起他们的自尊心。


3、语言简练明确,有分寸

评语要求言简意赅,恰如其人,明确清楚,把握分寸。对勤学生多用一些褒义词,对中等生也不要吝啬,对差生也不随意用“道德败坏”等词,固然也不能模糊其词,故弄玄虚,将偷窃行为写成“手脚灵活”,而是用恰如其分的词下结论,用诚恳的语言提希望,如此才有教育作用。 ——《班主任工作教程》

以下提供一些实例,供大伙儿参考。 评语实例

你伶俐伶俐,活泼可爱,你那一张张彩照多漂亮呀!教师还专门爱听你唱歌。但什么缘故你的学习却和你的外表、歌声有那么大不同呢?下学期,教师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。

学习认真,上课踊跃发言,有时对问题有独到观点。工作主动、热情,办事利索,能超卓完成工作任务。酷爱劳动,尊重师长,团结同窗。尔后要踊跃参加体育锻炼,做一个德、智、体全面进展的勤学生。

当你一次次主动地帮忙同窗打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,当你单薄的躯体奔跑在运动场上时,不发你哈腰拾起地上的纸屑时……作为教师的我,是何等的快乐!


我为你的热心、勤奋和勇敢而快乐!

若是你能够抓紧时刻,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你的成绩可不能如此不如人意的。因为你有必然的飞跃的基础。所剩余的学习时刻不多了,衷心希望你在下学年能够尽力往前赶,别让今天的失误变成永久的后悔。 能踊跃参加学校各项活动。学习认真踏实,团结同窗,尊重教师,酷爱集体,遵守纪律。 希尔后……

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