大班安全使用文具教案

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大班安全使用文具教案

一、教学目标：

1.使幼儿理解如何正确地使用文具，避免造成人身伤害。 2.让幼儿养成整理工具，爱护公用器材的好习惯。 二、教学重点：

1.学习文具的名称和正确使用方法。 2.正确理解和掌握文具使用的安全注意事项。 2.培养幼儿自我保护意识。 四、教学过程设计：

1.引入环节：首先，让幼儿看学习环境的安全标志与图案，让他们认识安全标志的颜色和含义，增强安全意识。

2.讲解文具的名称和使用方法，教师可以采取问答方式或让幼儿互相介绍文具的名称和用途。

3.阐述文具的安全注意事项：

（1）用剪刀、刀片和小刀时，要注意正确使用，不可以随便玩耍或互相折弄，更不能刻字或刻画。

（2）使用圆规、三角板、直尺及其他各种型号的规矩，要注意不要强行折断或随便折弯，更不能乱泼墨水，捏成团，否则会糟蹋它们，浪费公用器材。

（3）使用钢笔时，要注意不要搞乱笔插，用完要及时放回笔筒里，否则就容易造成笔的损坏或丢失。

4.活动设计：让幼儿自己整理文具。

（1）幼儿分手拿着文具，教师指导幼儿用摆放文具的新方法：用几个小盒子分开摆放。

（2）启发幼儿自己制作文具盒。

（3）布置课堂收拾时间，让幼儿体验整理文具收拾的方法和过程。 五、教学评价：

幼儿学习活动的评价主要从以下几个方面进行评价：


通过观察和实际操作，教师可以对幼儿的学习情况进行评价，并及时纠正不足，使幼儿在学习中得到全面的发展。

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