人教版二年级数学下册《有余数的除法》教案

2022-12-23 00:37:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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人教版二年级数学下册《有余数的除法》

教案

教学目标:

1.通过分草莓的操作活动,使学生理解余数及有余数的除法的含义,并会用除法算式表示出来,培养学生观察、分析、比较的能力。

2.借助用小棒摆图形的操作,使学生巩固有余数的除法的含义,并通过观察、比较探索余数和除数的关系,理解余数比除数小的道理。3.渗透借助直观研究问题的意识和方法,使学生感受数学和生活的密切联系。教学重点:理解余数及有余除法的含义,探索并发现余数和除数的关系。教学难点:理解余数要比除数小的道理。

教学准备:多媒体课件 教学过程

一、观看动画,引出活动 问题:这些同学在做什么呢? 二、摆一摆,比较感知 (一)摆一摆,回顾除法意义

把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。问题: 1.读一读,你知道了什么?


2.摆一摆,说一说你是怎样做的。 3.能把摆的进程用算式表示出来吗? 23(盘) 问题:

1.这个算式什么意思? 2.这个意思你还在哪看到了?

(沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。)问题: 1.观察,你发现了什么?

2.现在你还会摆吗?互相说一说你打算怎样做。3.1草莓怎么不摆了?

4.能把你的想法用算式表示出来吗? 23(盘)……1(个) 问题:

1.这个算式什么意思? 2.这个意思你还在哪看到了?

(沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。)(三)比一比,初步感知有余数除法的意义问题:比较,有什么相同?有什么不同?

讲解:算式里的“1”表示剩下的1个草莓,在算式中称为余数,今天我们研究的是有余数的除法


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