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家校协同教育,使孩子健康成长
孩子的健康成长,是我们作为父母最大的心愿。要做到这一点,我认为最重要的是家庭教育与学校教育的有效结合,“家校协同”是当今社会教育方面的一个重要课题。
家 校协同教育的顺利开展,首要的是家长对学校要信任。因为家长对学校的信任直接影响小朋友对老师的信任。我们对果果的教育最基础的一环就是在日常生活中 展现出我们对幼儿园,对老师的信任,使孩子从小就尊敬老师,热爱幼儿园。我们平时也发现有些家长把小朋友送到幼儿园后这不放心那不放心,有时甚至质疑老师 的教育方法,言行间让小朋友感受到了父母对学校的不信任,以至孩子对幼儿园、对老师产生怀疑,不喜欢上幼儿园。这是教育中最不明智、最不健康的家校关系, 这会大大影响老师们工作的开展。其实,马钢十幼幼儿园的老师很专业。我们最佩服幼儿教育工作者,他们使小朋友从一个无知的小孩长 成为一个语言能力、认知能力、动手能力全面提高的儿童,并为以后的学习打下坚实的基础。这个过程幼儿园的老师仅仅用了三年左右的时间,这是一个高难度的事 业,就像农民伯伯把一片荒芜的土地耕作成肥沃的农田。这是从事初中、高中教育工作难以比拟的。
其 次,我认为小朋友良好习惯的养成要靠家庭和学校共同努力。在家里,我们尽量让果果自己的事情自己做。这似乎是老生常谈的事,但其实操作起来有一定的难度, 原因有两方面:一是家庭成员的配合;二是如何持续地去做。现正的家庭结构通常都需要老人家来帮忙带小孩,在父母要求孩子自己去做的时候,老人家容易心疼孙 子,想事事代劳,所以父母必须与长辈达成一致的教育方向。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分钟热度,所以我和丈夫经常讨论如何让孩子持续地去做事情。。
果果的健康成长有赖中三班全体位老师的关爱。我和丈夫都发现幼儿园的老师是爱心、细心、责任心都具备的老师。她们给以果果很多机会,让他锻炼了胆量,增长了见闻。在教育儿子方面,我们没有什么很系统、很专业的方法,但我们为儿子找了一间优秀的幼儿园,所以我们很放心地去工作、去拼搏。在幼儿园开展的讲座、交流会、家长会等,我们都一定 参加,从中学习育儿方法,积极配合幼儿园开展工作。家庭与学校有效地沟通、及时地反馈,共同为小朋友的健康成长努力
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