【小班社会教案】小班社会：青青生病

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【小班社会教案】小班社会：青青生病

【小班社会教案】小班社会：青青生病- 小班

社会教案：青青生病 活动目标：

1、融合多媒体故事看看，说一说，累积有关输液和服药的生活经验，引导幼儿大胆抒发自己的见解。

2、通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物。 活动准备工作：

贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。 活动过程：

一、观看多媒体：故事“青青生病”

1、师：这几天天气变化小，小朋友难生病。有个宝宝叫做青青，她生病了。生病了很疼，又没好朋友一起玩玩，真可怜！我们一起回去看一看她，好不好？ 2、出示多媒体故事《青青生病》。 回答：

（1）青青感冒了，不能去哪里了？妈妈给她吃药，她说什么？妈妈带她去打针，她说什么？

（2）如果生病了不服药，不输液那可以怎么样？幼儿和泛说道。

（3）对呀，如果生病了不吃药，或者不打针，病就不会好，不能来幼儿园了。妈妈也是这么说的。后来，青青听了妈妈的话怎么做的。吃好了药，她说什么？医生给她打针时他怎么样？

（4）喝了药，踢了针后，青青病攻来？她回去 幼儿 园了吗？

（5）你生病时有没有打过针呢？打针时你怕吗？请幼儿表演小医生给病人打针。


师小结（出具多媒体）：小朋友真坚强，医生输液一会儿就不好了，我们输液不怕难受。小小针筒亮晶晶，针筒里面药水清，输液不怕真坚强，身体健康真欢乐！ （6）你生病时，有没有吃过药呢？请小朋友来做爸爸妈妈给宝宝吃药。

师小结（出具多媒体）：小朋友必须听到医生的话，按时服药。服药的时候无法多喝，也无法大声地大哭，以免流鼻血气管里存有危险。如果你把药带回幼儿园里，你晓得交予谁吗？恳请你在晨检的时候交予晨检的施老师，她可以在中午时至教室里给你服药的，晓得了吗？

二、游戏：小小药剂师

1、师：今天除了一位客人，我们去看一看他就是谁？ 2、“张医生”多媒体介绍。

张医生：小朋友，你们好，我就是张医生。刚才小朋友很坚强，输液服药都不怕。今天张医生恳请小朋友搞大医生。我们药房里存有许多药，恳请你们看著在药瓶上的数字去装药片，你们行吗？

师：张医生请小朋友做小医生，你们愿意吗？这里有些药瓶子，我们先看看药瓶上有什么？（数字宝宝）看看瓶子上是数字宝宝是多少？（1、2、3）等一会儿请你看看药瓶上的数字是多少，然后在药瓶里就放几粒药。放的时候看清数字，不要多放也不要少放。明白了吗？

2、幼儿分组活动，教师巡回演出指导。 3、幼儿将药瓶按数字进行分类。

师：大医生们真能干！恳请你们把桌上的药瓶放在医药箱里去。摆的时候看一看药瓶上就是数字1的放到1号箱子里，数字2的放到2号箱子里，数字3的放到3号箱子里。 三、延伸活动：角色游戏“小医院”

师：不好了，我们把这些药放在教室里，玩玩“大医院”的游戏，不好吗？ 故事：青青生病了

1、青青哮喘了，无法上幼儿园了。

2、妈妈给她吃药，她说：“药苦，我不吃。”妈妈带她去打针，她说：“打针痛，我不打。”

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