思维导图：初中数学教学的“导航仪”

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作者：沈丹丹

作者机构：江苏省海门开发区中学,226100 出版物刊名：数理化解题研究：初中版 页码：24-24页

年卷期：2016年 第12期

主题词：高效教学 思维导图 导航仪



摘要：作为高效教学的工具，“思维导图”能够促进学生对知识的“意义建构”，实现知识间的“意义整合”，引领学生对知识进行“意义反思”．教学中要培养学生解读“思维导图”的能力，进而让学生能够创编“思维导图”．

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