韵母ɑoe教学设计

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韵母ɑoe教学设计

1、老师在黑板上画一个小太阳

老师：小朋友们，你们看看老师在黑板上画的是什么？ 学生：太阳。

老师：对。每天早上啊，太阳公公早早的就起床了，他在天空中看着小朋友们快快乐乐地上学校。 2、投影小村庄的图片

老师：今天，太阳公公来到了一个小村庄，你们想不向知道太阳公公看见了什么呀？请同学们翻开书第6面。谁来说一说，太阳公公看见了什么？

学生：小鸟；小姑娘；公鸡；小河；天鹅；小鸭子；房子；树老师：小朋友们说得真好！小村庄的早晨多美啊！小姑娘早早地来到草地上唱歌、练嗓子；公鸡站在岸边打鸣；白天鹅、小鸭子在清澈的小溪中快乐的游来游去。

大家想不想和老师一起去这个热闹的小村庄和小姑娘、白天鹅一起玩游戏呢？

1、和小姑娘交朋友（投影小姑娘的图片） 老师：你们说说小姑娘在做什么呢？ 学生：在唱歌

老师：对，那她在唱什么呢？ 学生：在练嗓子。

老师：真棒。你能不能学着小姑娘的样，也来练练嗓子？ 学生：啊————

老师：真棒！在幼儿园里学的本领没有忘记！ 2、读准音ɑ


现在，老师就要教大家学新本领，快看，（出示韵母卡片ɑ）。谁认识它，来读一读。 学生：（认识的举手读）

老师：恩，**会读，但是不够标准。还有谁会，要当小老师来教教大家。 学生：（读）

老师：看看图上的小姑娘，她的嘴巴是不是张得很大啊！跟着老师读一遍。“ɑ，张大嘴巴ɑɑɑ”（多读几次，分组读）

老师：大家想一想，我们在平时还有什么时候要把嘴巴张得大大的？

学生：看病的时候。

（老师拿出手电筒，模拟看病的样子）

同桌互相读，互相检查；小组比赛读；开火车读。 3、认清形ɑ

老师：刚刚，同学们都读得不错，现在我们要来学一学怎么写。

（再观察小姑娘）

谁来说说我们认识的新朋友ɑ是什么模样呢？（小姑娘的头像）

老师：（先描小姑娘的头像，之后书空）ɑ

有一个圆圆的脑袋，还有一条小辫子。（让学生跟着老师一边书空，一边念）

老师：现在ɑ要请你们去它家做客。ɑ的家是一栋小楼房，叫四线格，ɑ住在二楼，（一边写ɑ）ɑ胖胖的，把二楼住得满满的。 好，ɑ回到家了。老师要考考你们，ɑ要怎么写啊？

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