幼儿园小班幼儿学舌现象

2023-03-14 05:06:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园小班幼儿学舌现象

幼儿园,教师是幼儿模仿的“第一对象”,她的言行对幼儿发展起着举足轻重的作用。刚入园的幼儿对周围的人和事感到陌生,变得“沉默寡言”,这时教师要亲近爱抚他们,用和蔼可亲的态度跟他们交谈,幼儿的胆怯情绪就会逐渐消失,同时也产生了说话的愿望。对于能积极发言的幼儿要及时表扬赞赏,激发其他幼儿积极发言的欲望,对于性格内向的幼儿要一步步去引导,抱一下或者摸摸他们的头,通过亲密的身体动作使他们感受到老师的鼓励。当他们想和别人一起玩时、当他们想玩别人的玩具时,我们老师不失时机地引导他们说:“小嘴巴应该说什么?”鼓励他们用语言表达自己在交往中的请求和愿望,而不是用手势和动作,从中发展他们的交往语言。由于创设了良好的交往氛围,激发了每一个孩子想说、敢说、会说的愿望。


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