作文教学学案

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- 《心理描写》学案 片段作文训练之一： 一 心理描写常见的方法：

内心独白 心理概述 幻觉回忆 环境烘托 动作神态暗示等 二 牛刀小试：

阅读下面的文字，根据要求进行片段作文的构思。

张晓萌骑自行车上学，路上不小心碰倒了一位痴呆老人。张晓萌将老人送到医院就诊，却被医院和老人误以为助人为乐的人，并送了一封表扬信到学校。班主任老师在班上当众表扬了张晓萌，同学们也热情鼓掌，面对大家的掌声，张晓萌觉得有些慌…… 这样想着，她站了起来，把真实情况告诉了大家，她感觉到大家似乎愣了一下，但片刻后，掌声更加热烈地响起，张晓萌从大家的眼神里看到了另一种敬佩，她感受到了内心深处如释重负的舒畅。

要求：（1）请在“张晓萌觉得有些慌。。。。。。”的省略号处补写一段150字以内的心理描写，写出张晓萌此时的内心感受。 （2）描写中必须运用比喻和烘托的手法。

温馨提醒：片段作文下笔之前做什么？在审题，构思过程中要多问自己几个“是什么”： 1，

读懂文本：什么人？------------------------------------------------

什么事？------------------------------------------------- 什么情况下的什么心情？


------------------------------------ 2，

审

清

题

意

：

什

么

描

写

类

型

？

----------------------------------------------------- 什

么

修

辞

和

手

法

？

------------------------------------------------------ 什

么

篇

幅

？

------------------------------------------------------------

3，拟好提纲：心理变化过程（ ）-----（ ）----（ ）

比喻：喻体-------------------------------------------------- 我准备运用的心理描写方法----------------------，----------------，----------------------

4

规范行文：书写工整，字数适宜，表达清晰，条理清楚。










三，写作训练：刹那间，我发现了自我

（1） 在公交车上，每当看到坐在座位上的老爷爷，老奶奶，

心里就特别容易心潮澎湃。想起了那一件事情，也更加容易发现----我发现了自我，一个长大了的大男孩。

（2） 记得那是五年前的一个夏天。。。。。

（3） 火辣辣的太阳照射在大地上，贼辣贼辣的！整个大街的

人都在“哪里凉快哪里走”。那时的我，也早已经是一个小黑人了。反正也是黑，就走到了阳光曝晒之处，不愿当那些“见光死”，一步一步。。。。。。终于来到了车站，此刻的我已是汗流浃背。

（4） “妈，公交车坐满了，叫TAXI啦，又快又舒服。”这番

话也许是无稽之谈吧，一家都是铁公鸡来的。TAXI，就开开玩笑吧。果不其然，妈妈没有答应，而是幽默的说：“那是穿白衬衫的叔叔们坐的，改天你也一定能坐上去的！”

（5） 车来了，一股热气扑面而来。大家都是井然有序，我却

是一个罗纳尔多的俯冲，第二个上了车。第一个上车的是一个老奶奶。她已经是无限接近那个空座位，可我怎么会是一个看着机会，让它白白溜走的人呢？

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