幼儿园中班健康教案《认识安全标志》

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幼儿园中班健康教案《认识安全标志》

幼儿园中班健康教案《认识安全标志》 一、设计意图

幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于 他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事 情不能做。遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的 能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。在教学中， 其中有一个主题以＂安全标志＂为中心，引导幼儿通过＂认识安全 标志＂、＂了解安全标志的意义＂、＂自制安全标志＂等活动教给 孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意 识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

二、教学目标

1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则。 2、懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法。 3、教育幼儿不玩火、电等危险物品，初步培养自我保护意识和 能力。

三、重难点分析

重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意 识和能力。

难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事 件，注意安全。

四、教学准备

1、活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观察，初步认 识周围

的交通安全标志。

2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志； 教学活

动课件、图片。

3、事先创设好逛公园环节的场景（如马路、十字路口和各种图 片）。


4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔 等材料。

五、教学过程

（一）导入出示教学课件，引起幼儿认识标志的兴趣。 师：今天老师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看？

播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了， 阿姨看见前面没车，就领着小孩往对面跑，结果被一辆自行车撞了 一下。

提问：这样做对吗？为什么？遇到这种情况应怎么做？

通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志，遵守交通规 则，对人们多么重要，激发他们认识标志的欲望。

（二）展开

1、请幼儿介绍自己知道的安全标志。

教师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标志，它告诉我们什么。

2、教幼儿认识生活中常见的安全标志今天老师也带来了好多标 志宝

宝，我们一起来看一看它们是谁。

（1）人行横道标志师提问：这是什么标志？在哪里见过？它表 示什么？过马路时为什么要走人行横道线？

（2）禁止烟火标志师提问：这是什么标志？提醒我们注意什么？ 发生火灾时，应怎么办？

（3）当心触电标志师提问：这是什么标志？遇到这样的标志我 们应怎样做？

师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应 该远离。

另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、当心中毒 等常见标志引导幼儿认识。

师：如果没有这些标志将会发生什么事呢？（鼓励幼儿结合生活 经验展开想像，互相讨论）


3、出示更多标志，让幼儿进一步了解标志可分为多种。

日常生活中还有很多我们不认识的安全标志，我们一起来看一看 （放课件）通过观察让幼儿知道安全标志可以分为警告标志、指示 标志、禁制标志等多种。

4、通过游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识。

（1）玩《山洞掏宝》的游戏。

教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成 两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志 应怎样做。

（2）情景表演《逛公园》

领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到 的各种图片贴上相应的标志。

对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发＂安全小卫 士＂奖章。

（三）结束请小朋友帮助幼儿园设计一些标志师：今天我们认识 了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但 幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回＂ 小小设计师＂帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全。

（活动时教师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志？ 需要设计怎样的标志等问题，通过互相交流讨论，为后面的设计作 好铺垫）

（四）教学延伸

1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志；为幼儿园设计标志。 2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。

3、活动室内布置＂安全标志记心中＂专栏，日常生活中进行随 机教育。 4、家园互动，继续收集有关标志的图示或图片，帮幼儿丰富安 全知识。 5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通安全标志，并教 育幼儿

平时应按标志要求去做。

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