快乐的双休日

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主备教师 课 题 教学时数 2 教 学

2．技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。

目 标

3．情感：懂得放假期的意义。

教学重点 学会合理安排自己的假期生活，并懂得做事情应该持之以恒。 教学难点 学会合理安排自己的假期生活，并懂得做事情应该持之以恒。 教学方法 谈话法

1.了解本地区儿童在假期中可能有的实际生活，并与家长联系，

课前准备

2.了解家长在假期中怎样安排孩子的生活。

教学过程 一、导入：

你还记得以前的假期生活是怎样过得吗？你打算怎样安排自己的生活呢？

二、活动一：我的假期愿望 教 学 过 程

1．学生以小组为单位说一说各自以前的假期生活，再说一说现在自己的假期愿望。 2．全班范围内交流： 3．全班同学讨论。

4．教师小结：有意义的假期生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。

三、活动二：学习制定计划表 1．引导学生想一想：

(1)教材中的举例包括哪些内容? (2)还可以添加哪些内容? (3)修改哪些内容?

(4)哪些内容是每天都要做的? (5)哪些内容可能不能实现?

2．学生自己制定计划，并与小组同学交流，作些补充、调整。 3．教师小结： 作 业

制定一份适合自己的计划，并持之以恒地实施，就会让我们的生活过得有意义。

补充修改

雷 英

参与教师 快乐的双休日

第 周 第 课时

教学类型



备课时间 新授课

2016.8.29

1．认知：学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。


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板 书 设 计





课 后 反 思



组长查签： 学校查签：

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