五年级下册语文教案开学第一课人教部编版

2022-03-24 14:42:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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2020年春统编版语文年级下册

开学第一课

教学要求】

1.和同学分享寒假里的喜、怒、哀、乐及新发现、新收获。 2.交流展览寒假作业,对寒假工作做个总结

3.了解高年级语文课本的结构,每单元特色,明确学习任务,激发学习兴趣。 4.对本学期的语文成绩拟定目标,制订计划,并交流怎样落实。 教学重难点】

1.了解本学期语文课本的特色,明确学习方向。 2.端正自己的学习态度。 教学过程】

一、谈话导入,轻松入课。

1.师谈话:愉快的寒假结束了,恭喜同学们长大了,现在老师就送给同学们一首歌曲《童年在长大》,同学们要认真听,听后谈感受哟!

2.(课件出示)我长大了,并配背景音乐《童年在长大》。

3.:听后你们有什么感受呢?能结合自己的实际谈谈自己的感受吗?(引导学生谈出又长大一岁,应该承担更多的东西) 二、重温寒假,其乐融融。

1.:这个春节,大家一定过得很开心吧,你能将你最想说的话给同学们分享一下吗?可以是自己亲身经历的,也可以是自己看到的或听到的,大家一定要畅所欲言呀!

2.小组内交流。 3.全班交流。

三、作业展览,取长补短。

1.大显身手。

从同学们的交流中,老师感受到你们的寒假过得愉快而有意义,现在,又到了我们大显身手的时候了,把最能代表你寒假成长的、你认为最有创新和意义的作业摆到桌子上,我们来个作业秀大比拼。

2.互动交流。






每位同学现在请携带自己的笔、本,走出自己的座位,去欣赏参观其他同学的作业,对于有深刻印象和感受的,随即记录下来。

3.学生参观。 4.全班交流。

(1)指名谈谈自己认为最出色的作业,并说出出色在哪里。 优秀对联的集锦。 优秀书法的心得。 出色的手工制作 ……

(2)优秀学生谈自己的经验

(3)以不点名的形式给没有完成作业的同学提个醒儿:不能一放假就忘记自己学生的身份。

5.教师小结:凡是被选作“黑马”的同学,一定是怀揣着伟大的理想,目标明确,为了实现自己的目标能一步一个脚印地走下去的人。 四、语文课本,新的朋友。

1.语文课本这个“新朋友”起个亲切的名字。

同学们,请拿起你的语文书,轻轻地摸摸,仔细地闻闻,谈谈自己的感觉。你能给这位“新朋友”起个好听的名字吗?

2.浏览目录,了解书的基本内容。

(1)请你数一数本册书共有几个单元,每个单元的主题是什么,每个单元有几篇课文。

(2)教师介绍本册书的构成。(课件出示) 第一组“永远的童年”。 第二组“中国古典名著之旅”。 第三组“遨游汉字王国”。 第四组“他们让我感动”。 第五组“作家笔下的人”。 第六组“思维的火花”。 第七组“异域风情”。 第八组“语言的艺术”。






(3)教师介绍这本书上新增的内容。(课件出示) 古文 名著

(4)相机推荐四大名著读本。(课件出示四本书) 五、订好计划,展现风貌。

1.在这个学期中,同学们对学习语文有什么新的打算呢?现在,就请你们拟订一个计划!可以从学习习惯、学习方法、利用时间等方面介绍。

2.小组交流。

3.学生制订学习计划,教师巡视指导。 4.全班交流。

5.教师小结。(课件展示)

学习态度要端正,上课听讲要专心。 课下作业要细心,日常生活要留心。 莫让时光白白流,莫让父母劳心神。 6.写一句座右铭。

请把自己最喜欢的一句名言警句作为自己的座右铭,贴在课桌最醒目的地方,让它时刻伴随着我们的生活,激励我们勇往直前,快乐地度过小学年级的时光!

六、送去祝福,化作期盼。

孩子们,新的学期,新的征程,让我们从此时此刻起,做一只快乐的小鸟,语文课本这个大森林里尽情地觅食吧! 【板书设计

开学第一课

我长大了

要变作爱读书的“小鸟”



快乐



在书的森林里觅食




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