幼儿园丰收的果实教案

2023-02-08 17:05:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园丰收的果实教案



小班语言:幼儿园丰收的果实教案



设计思路:秋天是个收获的季节,各种各样的农作物成熟了,但是生长在城镇上的幼儿看不见各种各样果实的实物,为此我设计了这节小班语言活动幼儿园丰收的果实教案,借此让幼儿们认识他们没见过的实物果实。

教学目标:

1. 乐意倾听并认识农作物“小麦、玉米、棉花、石榴”。 2. 认识身边不同的农作物,能说出它们的名字。 3. 学会和小伙伴们交流自己认识的农作物。 教学重点:能正确的说出农作物的名称,发音准确。 教学难点:能够说出各种各样农作物的名字。 教学准备:秋天果实成熟的视频、各种果实的实物。 教学过程:

一、 导入新课

师“小朋友,老师今天要给大家画一幅画,看哪位小朋友最聪明,能猜出老师画的是什么季节”

老师画秋天图。 幼儿回答。

二、 讲授新课

1.“小朋友喜欢秋天吗?”(喜欢)。张老师也很喜欢秋天,小朋友们为什么会喜欢呢?(苹果、香蕉、还有大玉米呢)许多水果、农


作物成熟了,是农民伯伯最高兴的时候,那你们知道还有哪些东西会在秋天成熟呢?

请小朋友们回答。

下面老师给小朋友们带来了一段视频,咱们一起来看吧。 农民伯伯收获的多不多啊,咱们从他们的脸上就能看出来,那咱们想一下都收获了什么呀?

2.老师出示实物。

“老师给大家带来了许多真的农作物”

老师出示实物——小麦,请小朋友们摸一摸、说一说小麦的外貌,及用处。然后随着教师一起说两遍“小麦,小麦,小麦弟弟笑弯了腰”但是这个老师告诉大家它可是在夏天成熟的哦。(老师边做动作边说词语)。

老师出示实物——玉米,请小朋友们摸一摸、说一说玉米的外貌,及用处。“玉米上面的毛像什么?像老爷爷的胡子”然后一起说“玉米,玉米,玉米爷爷点点头”(老师边做动作边说词语)。

老师出示实物——棉花,请小朋友们摸一摸、说一说棉花的外貌,及用处。然后一起跟老师说“棉花,棉花,棉花奶奶哈哈笑”(老师边做动作边说词语)。

老师出示实物——石榴,请小朋友们说一说石榴的外貌,及它的味道。然后一起说“石榴,石榴,石榴姐姐涨红了脸”(老师边做动作边说词语)。

3.词语游戏

1)看看谁的反应的最快。请小朋友围桌子转圈,听老师指令,抢东西,谁的反应最快,就把实物送给他。

2)请小朋友们,请小朋友们回家自己画一画喜欢的水果或农作物。


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