数学活动教案：数立方体

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数学活动教案：数立方体

数学活动教案：数立方体1

活动目标：1. 感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

2. 体验数形关系，有肯定的空间概念。 3. 让幼儿在活动中感受到胜利的喜悦。 4. 引发幼儿学习图形的爱好。 5. 引发幼儿学习的爱好。

活动预备：多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。

活动过程：1. 复习几何形体。

老师出示正方体、长方体让幼儿进行分辨，并能说出它们的特征。〔告知幼儿这些图形有一个 2. 学习数立方体。 1〕看图数立方体

要求幼儿看清图形，正确点数正方体。〔小伴侣之间进行校对；通过多媒体来进行校对。〕 2〕幼儿操作活动

把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么？”

3〕运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐蔽部分给找出来。



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通过此活动来提高小伴侣学习的爱好。 3.延长活动：数高楼

运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计，从中了解到我们的楼房也是通过一个个的'立体图形而组成的。 活动反思：

充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 数学活动教案：数立方体2 活动目标：

1、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。 2、体验数形关系，有肯定的空间概念。 3、让幼儿在活动中感受到胜利的喜悦。 活动预备：

多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。 活动过程： 1、复习几何形体。

老师出示正方体、长方体让幼儿进行分辨，并能说出它们的特征。〔告知幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。〕 2、学习数立方体。 〔1〕看图数立方体

要求幼儿看清图形，正确点数正方体。〔小伴侣之间进行校对；



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