一年级语文下册第八单元集体备课

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第八单元集体备课

教学目标

一、基础性目标

1、认识63个生字，会写30个； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文； 3、引导学生发现和运用形声字、会意字的规律 二、发展性目标

1、培养学生多读课外书，在课外书中识字的习惯； 2、引导学生了解一些科学常识；

3、引导学生产生探索、发现科学的欲望； 教学内容分析

第八单元是以科学知识为专题编写的。本组教学开始，就以谚语的形式向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科学的兴趣，然后，连续五篇课文，都是有关科学常识方面的内容，（如、地球的引力，新型火车，新型桥梁）。每篇文章都引人入胜，都能激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。因此，在本组教学中，我们既要注意引导学生发现和运用形声字、会意字的规律，创造性地自主学习生字，又要了解一些科学常识，引发他们主动留心身边的科学。对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。

本单元教学重点 1、识字与写字教学。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 本单元教学难点

运用形声字、会意字的规律创造性的自主学习生字。 解决措施与教法建议

本组教材以科学知识为专题编写，运用浅显的儿童化语言，采用生动形象的描写，介绍了工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学常识。我们应该凭借教材激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣，通过对本组课文的朗读感悟，了解一些科学常识，引发孩子主动留心身边的科学。

课时安排

识字8 2课时






30《棉花姑娘》 2课时 31《地球爷爷的手》 2课时 32《兰兰过桥》 2课时 33《火车的故事》 2课时 35《小蝌蚪找妈妈》 2课时 语文园地八 3课时

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