小学综合实践活动教育科学四年级下册综合小主题家务劳动我能行

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学综合实践活动教育科学四年级下册综合小主题家务劳动我能行》，欢迎阅读！

《家务劳动我能行一一擦拭家具》活动方案一、背景分析

现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥 姥姥

爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节 俭，常以自我为中心，不懂得关心他人，照顾他人，家务活更是不会做，再加 上孩子年龄小，父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中，我发现一个班的学 生中没有几个孩子会主动做家务。了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们 很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。 二、活动目标：

（1）开展“心中有集体，心中有他人”的活动，对学生进行情感教育，以培 养

他们心中有他人的意识；

（2）抓住重要日子，如三八节，母亲节，教师节，长辈的生日等机会进行爱的 教

育；小组值日分工协作，争创劳动优星组；尊重他人，珍惜他人的劳动成果；

（3）开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当家务劳动小能手”的活动。

三.活动形式：

讲解法:通过讲故事的形式，用名人的人格魅力和榜样的力量来感染他们。 调查法：通过问卷调查了解孩子在家的劳动情况，以便教育更有针对性。 实践法：设想落实在具体操作上，如，擦桌子、擦沙发、擦地板等等。 记录法：把自己在参与中的所见所闻所感写下来。

活动步骤：问卷调查了解现状一一与家长商量定家庭劳动角色一一具体 实践

操作一一家务劳动汇报展示（讲解、录象、日记、等）一一总结反思四、活动过程： （一）活动导入

在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小 皇

帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展家务劳 动汇


报展示会，希望同学通过“争当家务劳动小能手”的活动，都能有所收获。 （二）、谈谈家长在我这么大都做什么每个人都有过9岁，我们的爸爸妈妈、 爷爷奶奶在我们这么大时都会做什么呢？为此，我们的小记者作了采访。（小 记者汇报采访家长的情况）

（三）、家长的希望和长辈们相比，我们的9岁要比他们幸福、快乐得多，而 我们的9岁比他们在家中承担的家务少得多，在长辈眼中，我们是什么样的？ 他们对我们有什么希望吗？（播放家长的录音讲话，提出对子女家务劳动方面 的希望） （四）、活动体验

1、录像：为了使自己尽快成长起来，不再成为家中的宠儿，我们在家中进行了 家

务劳动，劳动得怎么样呢？请看两段录像（某某同学在擦家具）……请做了家 务的同学讲方法。

小艺：我上网查到了擦拭冰箱外壳的好方法，冰箱外壳的一般污垢，可用软布蘸 少许牙膏慢慢擦拭，如果污迹太顽固，可以多挤一些牙膏反复擦拭，冰箱即会恢 复光泽。

小林：我在网上查到了擦拭木制家具的方法：去找一块干净的抹布在过期不能饮 用的牛奶里蘸一下，然后用抹布擦拭木制的桌子、柜子等家具，去污效果特别好。 然后再用清水擦一遍。

小瑞：我通过访问，知道了去除地毯上的口香糖的方法：把冰块装在塑料袋中， 覆盖在口香糖上，30分钟后，受压上去感觉硬了，去下冰块，用刷子刷就可以 刷下。 小强：我通过上网搜查：找到了苹果核去家具油污的方法：厨房里的水池常常有 一层油垢，吃完苹果就可以用苹果核去擦拭掉。因为苹果核中含有果胶，果胶具 有去除油垢的作用。

（看后）大家认为他做得怎么样？（同学针对劳动情况提出优点和不足及值得 自己学习的地方）2、互相学习：利用别人讲的方法，现场演示。（擦桌子、擦电器）

2、劳动日记：每名同学都在进行了擦拭家居后写出了自己的感受，请听“体验 日

本文来源：https://www.wddqxz.cn/142445dff221dd36a32d7375a417866fb84ac030.html