【小学语文知识点总结归纳】小学语文知识点归纳图

2022-03-24 04:01:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学语文知识点总结归纳】小学语文知识点归纳图



一、 拼音 1 基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 2 声调:分为四声。标调歌:a 不放过,无a oe ,iu 并列标在后

3 音节:音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母“u”和声母“jqxy”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”

(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如北京 beijing” 4 隔音符号:当aoe 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用表示,帮助分清两个音节。 “pingan(平安)”“qie(企鹅)”

二、汉字 1、笔画与笔顺规则 先横后竖(),先撇后捺(),从上到下(),从左到右(),从外到内(),从内到外(),先里面后封口(),先中间后两边()” 2、偏旁部首和间架结构(7种结构) 独体字()、左右结构()、左中右结构()、上下结构()、上中下结构()、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构() 3 无声的老师——字典(3种查字方法)

(1)“音序查字法的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

(2)“部首查字法的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。 部首查字法的规则:上下都有,取上不去下; 左右都有,取左不取右; 内外都有,取外不取内。 独体字一般将字的第一画作为其部首。

(3)“数笔画查字法的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。 4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法 (1)笔画相同而位置不同 (2)字形相似但笔形不同

(3)字形相似但偏旁不同” (4)字形相似但笔画数量不同” (5)结构单位相同但位置不同” (6)形近音相同 (7)形近音相近 (8)形近音不同

5多音字:字形相同,读音不同。 同音字:音同形不同。

6、多义字:有两种或两种以上意思的字。 如:”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4) 三、词语 实词:名词()、动词()、形容词(美丽)、数词

()、量词()、代词(你、我、他们) 1、词性划分 虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词()、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚) 2、近义词和反义词

(1)意思相同的词:爸爸——父亲互相——相互 (2)意思相近的词: 词义的轻重不同:

愉快”→“高兴”→“快活词的意义上辨析 词义的范围不同:战斗战役 词义的感情色彩不同:

果断武断词的搭配关系不同:严厉严格

词的用法上辨析,适用对象不同:希望”(自己)期望”(别人)

(3)反义词: 绝对反义词:”→“”;“”→“辨析角度:意义和感情色彩 相对反






义词:”→“”;“”→“ 3 词语归类——分类记忆法 例如:按照植物动物、水果和蔬菜等等分类。

4、词语结构一aa一群群 aabb重重叠叠干干净净 abab研究研究

5、成语和谚语。诀窍三多:多读、多想、多记。

四、 语句 1 单句:由主语和谓语组成。根据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句:表达某种强烈感情) 2 复句: (1) 并列关系:……………………,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是

(2) 递进关系:不但……而且……………………甚至………………

(3) 选择关系:……或者…………还是……不是……就是……要么……要么与其……不如 (4) 转折关系:虽然……但是,……可是…………然而……尽管……还是,………… (5) 假设关系:如果…………,即使…………,要是…………

(6) 条件关系:只有…………只要…………除非…………无论…………任凭……

(7) 因果关系:因为……所以…………因此……,之所以……是因为……,既然…………

3 理解句意的方法:(1)抓住重点词语理解 (2)联系上下文理解 4 扩句、缩句和合并句 扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。

扩句的原则:(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。

扩句的方法:(1)找句子的主干成分 (2)在主干词语前面添上合适的修饰词语 (3)检查句子是否通顺

缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。 缩句的主要方法:(1)分辨句式,提出问题”“干什么” (2)找出句子主干 (3)保持原句意,否定句把否定词一起写出来。 合并句:省略重复的部分,将多句合成一句。

合并句的方法 (1)用关联词把两句合一句 (2)同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语。 (3)一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的发出者。

5、语序(4种排列方式) (1)事情发展顺序 (2)时间先后顺序 (3)先总述后分述顺序 (4)间推移顺序

6、句式转换 (1)“字句(主动句)字句(被动句),动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。 (2)主说和转述:三个改变第一,改变标点符号 “”→ 第二,改变人称。第三,根据需要删减个别字,保持句子通顺。 7、修改病句

(1)成分残缺。 例句我们要从小养成讲文明 (2)用词不当。 例句妈妈非常关爱我

(3)搭配不当。 例句她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子 (4)语意重复或啰嗦。 例句他总是首先第一个发言 (5)词序颠倒。 例句语文对我最感兴趣

(6)前后矛盾。 例句五颜六色的红旗在迎风飘扬

(7)指代不明。 例句王宇和李,军是好朋友,他经常到他家一起学习 (8)不合事理。 例句盲姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座。






修改病句技巧(1)了解病句常见类型 (2)保留愿意 (3)从语法角度入手,抓句子主干 (4)从词法角度入手看词语搭配 (5)从逻辑事理入手 8、修辞(6种常见修辞)

(1)比喻:打比方,根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。 本体”+“比喻词”(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+“喻体 (2)拟人:把物当作人来描写。例如古老的威尼斯沉沉地睡了

(3)排比:结构相似、证据一致,意思密切相关的三个或三个以上短语。

(4)反问:无疑而问,明知故问,目的在于加强语气。例句这比山还高的情谊,我们怎能忘怀?”

(5)设问:无疑而问,自问自答,目的在于引起读者的注意和思考。狼的本性会突然改变吗?不会,绝对不会!”

(6)夸张:为了表达需要,故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小,突出印象。流直下三千尺 五、标点符号 1点号(7)句号”;问号“?”;感叹句“!”;逗号”;顿号”;分号“;”;冒号

2、标号(9):引号“”;括号();破折号——;省略号……;书名号《》;连接号;着重号.;隔号· ;专名号——

3、位置:点号放在右下角,占一个字的位置,不放在另一行开头;标号前不置尾,后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置,不能分两截分放在上行末尾和下行开头。

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