初二八年级上册语文部编版《13 唐诗五首：钱塘湖春行》导学案

2022-11-02 20:14:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《钱塘湖春行》导学案

教学目标

1．了解诗歌的有关知识。

2．理解诗歌内容，领会诗中所抒发的情感 3．教会学生通过炼字的角度赏析诗歌的方法。 4．启发学生热爱古典诗歌，提高审美的能力。教学重难点

1．从炼字的角度，体会诗的意境。 2．品味语言。学法指导：

1、认真朗读诗歌，划出表示地点和描写景物的词语。

2、认真阅读“知识链接”，划出有关律诗和绝句的相关知识，并完成预习案。一、知识链接： 1．了解作家及作品

白居易，字，号，与、合称唐朝三大诗人，是唐代诗人中创作诗作最多的一个，代表作品有：等。

2．写作背景：长庆三年春，白居易任杭州刺使，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的诗歌，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。请注意：钱塘湖是杭州西湖的别名。

3．有关古诗的知识：

唐代出现的格律诗，分为律诗和绝句。律诗格律严格，篇有定句(每首八句)，句有定字(五字或七字，称为五言律诗和七言律诗)，字有定声(平仄相对)，联有定对(中间两联对仗)。可分为首联(1、2句)、颔联(3、4句)、颈联(5、6句)、尾联(7、8句)。绝句同律诗的区别，最明显的是句数不同，绝句每首四句，通常有五言、七言两种，简称五绝、七绝。

二、初读、预习检测案 1．给下列划线的字注音：

争暖树( ) 啄春泥( ) 没马蹄( ) 白沙堤( ) 2．解释句子中词语的意思：

争暖树：行不足： 3．从体裁上看，这是一首言诗。

首联是：颔联是：

颈联是：尾联是：三、细读

1．解题：从题目上看，给我们提供了哪些信息？

2．从诗的结构上看，这首诗是一首什么诗（体裁）？

3．生结合书下注释，理解诗的内容，结合题目，本诗围绕着诗题中的哪两个字来写的？

4．诗人的“行”迹如何呢？（从诗中找出相关词语）

5．诗人在“行”的途中看到了哪些“春”景呢？（从诗中找景物）

6．从诗里描绘的这些景中，可见诗歌描绘的是西湖春天哪个阶段的景色？说说你的理由。

7．诗中哪些字或词最能流露诗人已经陶醉在这美好湖光山色之中？

8．从这两个词可以看出表达了诗人对西湖美景怎样的情感？

四、精读 1．合作探究

赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” “几处”、“谁家”，改“处处”、“家家”好不好？为什么？

2．颔联中有两个动词“争”“啄”用得很妙，简要分析一下。