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幼师教育随笔《爱打架的孩子》
(经典版)
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序言
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幼师教育随笔《爱打架的孩子》
教育随笔:爱打架的孩子 观察目标:
小班幼儿自我约束能力差,有时候因为抢玩具或者一点点矛盾就会争执发生就是动手打架。 观察情况:
俊逍是个活泼可爱的孩子,很活跃,脾气倔强。总会有孩子来给他告状,“老师,郝俊逍打我”“老师,郝俊逍,抢我玩具”“老师,我不喜欢和俊逍挨着”有时候确实看到俊逍会去打小朋友,让我们很头疼,有时候生气了也会去训他。 实施措施:
观察了解后,我首先找到孩子的家长,发现俊逍的奶奶特别稀罕孩子,在我和她交流孩子打架的情况时,他奶奶特别护着自己的孩子。这就是问题的关键,和他妈妈沟通交流后,她妈妈说在家要多多和她说一下,也和老人沟通一下!我还和俊逍说了打架的坏处,告诉他这样子小朋友们就不会和他玩了。 实施效果:
好习惯的养成不是一天两天的事情,这需要家长和老师的工作的配合,对孩子的教育要从生活中的点滴开始。现在的俊逍不再像以前那样动不动就打人,变得十分温和了,现在能和小朋友们在一起愉快的做游戏,参加各个活动了。这就是进步!相信在以后的日子里,俊
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逍会越来越乖!
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