24听听那冷雨教师版

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第六单元：雨中情思 教师版 主备：杨子忠 修订审核：八年级语文组

夜雨诗意 余秋雨

教学目标

1.在扫清字词障碍的基础上品味语言的魅力。

2.领悟作者对夜雨所赋予的含义。 教学方法：自学探究。 预习检测 1.给加点字注音。

纂．集（ ） 炮．制（ ） 斑斓．（ ） 逼仄．（ ） 喧嚣．（ ） 寂寥．（ ） 熨帖．．（ ） 蕴藉．．（ ） 涟漪．．（ ）（ ） 憬悟．．（ ） 羁绊．．（ ） 惆怅．．（ ） 斫．折（ ） 恢弘．（ ） 2.词语解释。

分门别类： 逼仄： 喧嚣： 蕴藉： 恢弘： 顾影自怜： 改弦易辙： 寂寥： 羁绊： 3.了解作者及背景。

余秋雨，著名 家， 家。有散文集《 》、《 》、《 》等。1997年被授予 称号。

听听那冷雨 余光中

教学目标

1．识记本文生字词。 2．积累有关雨的诗句。 预习检测

1．给下列加点的字注音。

料峭．（ ） 裾．（ ）边 黔．（ ）首 仓颉．（ ） 滂沱．．（ ） 空濛．

（ ）

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第六单元：雨中情思 教师版 主备：杨子忠 修订审核：八年级语文组

蠕（ ）动 咬啮（ ） 氤氲（ ） ．．．．岑（ ）寂 啁啾（ ） 幽黯（ ） ．．．．羯（ ）鼓 千口寻（ ）海底 寒濑（ ） ．．．舔舐（ ） ．．

2．解释下列词语。

①料峭： ②氤氲： ③岑寂： ④蓊郁： ⑤寒濑： ⑥石破天惊： 3．了解余光中及背景。

余光中，当代著名 ， 。余光中热爱中华传统文化，热爱中国，礼赞中国是“最美最母亲的国度”。他的代表作有 、 。余光中写这篇散文的时候，离开大陆已经25年了。25年来，他对故乡魂牵梦萦，所以，余光中写台湾的雨景是真真切切的，而写大陆的雨景确实朦朦胧胧的。

雨夜奇袭



教学目标

1.理解并积累文中生字词。

2.学习、发扬革命先辈的革命英雄主义精神。（难点） 教学方法：自主学习、小组讨论 预习检测 1.识记字音。

礁（ ） 漩涡（ ）（ ） 扼守（ ） 伪装（ ） ．．．．． 霎时（ ） 麻痹（ ） 蜷伏（ ） 隘口（ ）拂晓（ ） ．．．．．2.解释词语。

扼守： 隘口： 惊涛骇浪： 斗志昂扬： 顾影自怜：



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