八月的阳光

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1.找出文章第1自然段的环境描写，并说明它的作用。

答：环境描写——土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。用天气的炎热与环境的恶劣，反衬出小夏和小丘等待的着急。 2.为什么兄弟俩半喜半忧回家？

答：喜的是两个人都考上了大学；忧的是家境贫穷，家里没有那么多钱供两个人上大学。

3.阅读第5自然段到第10自然段，说说上学的费用都是从哪里筹集来的？ 答：父子仨筹借的钱；卖猪赚的钱；乡镇府出面借的2000元贷款；学校全体教师捐赠的1000元。

4.结合小夏的言行，补充第14自然段的空格。 答：悄悄地把自己的那张录取通知书撕碎了。

5. “小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……”请展开合理的联想和想象，描写小秋“出神”时的心理活动。 答：哥哥，我对不起你，我一定好好学习，将来好好的报答您。 6.完成本文的6要素。 时间：一进八月 地点：家乡

人物：小夏与小秋、父亲与母亲 起因：兄弟两个同时考上大学 经过：筹措学费遇到困难

结果：小夏放弃求学机会，供给小秋

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