大班科学活动教案《好玩的磁铁》

2023-02-25 19:35:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班科学活动教案《好玩的磁铁》

活动目标:

1、通过操作活动,让幼儿初步理解磁铁能吸铁的特性。

2、激励幼儿大胆地尝试用自己的方法记录、表达、交流自己操作活动的过程和结果。 3、在与同伴的活动中,培养幼儿的合作意识和水平。 活动准备:

1、自制小动物小兔(底部粘贴磁铁)。每人一个小篮子:里面装有一块磁铁、铁制品、大量非铁制品,一份记录卡放在桌上。

2、每组一份更丰富的非铁制品材料,包括一些瓶子,盒子等立体材料。 3、带有磁铁的文具盒、书包等实物及一些图片 活动过程: 一、开始局部

教师变“魔术”导入活动。

教师:小朋友,今天老师给大家变个“魔术”(教师操作材料,演示给幼儿看到:一只小兔子从桌子的这个头走到桌子的另一头。)你们看到了什么?为什么小兔那么听话,我让它区哪儿它就去哪儿呢?(个幼儿回答)教师揭晓答案:其实,桌子下面的手中拿有一颗黑乎乎的什么呀?(出示磁铁)在兔子脚的底部我同样粘了一颗磁铁,磁铁有什么用呢?幼儿自由说说。 二、基本局部

1幼儿动手操作,发现磁铁隔物吸铁的特性。

教师:现在老师再请你们来玩一个游戏,现在每个小朋友一个人拿一个纸板,把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里,你们再玩玩看会发生什么事?

教师:小朋友,你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?(因为纸板下面有磁铁。)小朋友真聪!告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还能够隔着物体吸铁,但是这些物体不能太厚

2、鼓励幼儿独立探究,每人操作桌面上准备好的一篮材料。

①教师:今天教师为大家准备了一篮的东西,你们能不能想办法用磁铁把它们也吸起来呢?请你们试试看谁吸的多,把它们用自己的方法记录到记录卡上。

②请幼儿独立操作,教师巡视,启发幼儿将纸片、纸板、木板、塑料泡沫等不同质地,不同厚薄,不同形状的东西用磁铁吸起来,并指导幼儿记录。

3、共同交流,探究成果。

①请幼儿将记录卡贴到黑板上。

②逐次请3幼儿分别介绍自己记录的内容,并讲述使用的方法,看有没有幼儿使用相同方法,让每个人都感受到成功的快乐。

教师小结:哇,磁铁的本领可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点?(他们都是铁做的)

教师小结:原来磁铁能够吸住铁的东西。 4、相互合作,游戏竞赛

教师:小朋友都知道磁铁能够吸铁做的东西,现在我们来比赛看哪组小朋友吸的东西多。教师将幼儿分成四小组,在每小组桌面上摆上更丰富的非铁制品材料,包括一些瓶子,盒子等立体材料。 (1)教师交代游戏规则,启发幼儿相互合作、探究,用磁铁想办法吸更多的不是铁的东西。

(2)教师带幼儿分别数出每组吸起来的东西的数目,评价幼儿操作情况。 三、结束局部

小结讨论活动主题。

教师:刚刚小朋友想办法用磁铁吸起来很多不是铁的东西,那么磁铁是不是真的能吸引纸、塑料、玻璃呢?(启发幼儿讨论让幼儿自己发现磁铁在吸引铁的时候,力量会透过纸、塑料等不是铁的东西,即磁铁具有穿透性)

在我们生活中磁铁还有什么用处呢?教师出示铅笔盒,背包,磁性玩具和图片引导幼儿观看理解。今天小朋友回去以后找找还有哪些东西需要用到磁铁的,明天回幼儿园后把你的新发现告诉老师听,好吗?


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