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汉语拼音b a的教案
教学目标:学会ba的拼读
教学重点:学会b a的拼读,和b与a的四声的拼读 教学难点:学会ba及ba的四声调的拼读 教学内容: 1、 2、
先简单的复习一下声母b跟韵母a
再由这2个拼音,老师引导将两个拼音朋友相连,会发生怎样
的变化?来引起学生的兴趣。 3、
学习拼音方法:
由猪八戒和数字八联想到ba这个相同的拼音,让学生思考ba的组 成。 再出示幻灯片b ---- a --- a
读法(教学拼音方法时可用口诀,前音轻短后音重,两音相拼猛 一碰。)让学生练读,老师检查。
再用一个口令:声母b韵母a组成音节就是ba。来记住ba这个读 音。 4、
拼读带调音节
先复习带调a的四个读音(请同学来读,若同学读的好,就让同学 来带读一次。)
在学习带调的ba时,先后两个先出示带调的ba后出示图片。中间 的先出示拼音,再出示图片。(这样可以使教学形式多样化一点) 如先学习一声的b a,先出b a的组法,再出图片猪八戒。请一组学 生来读,老师板书。再齐读两遍。
学习二声的ba时,先出示图片拔萝卜。让学生联想到与ba相关的 事物,
再分组来读,并出示板书,最后齐读。
学习三声的ba的时候,同样的方法让学生先看靶子的图片。 再请 一排学生读。最后齐读。
学习ba的时候,让学生一起来拼读。并让学生联想到爸爸,再出 示有关爸爸的图片。由学生带读。老师板书。 5、复习巩固
先由老师带读黑板上的四个音节。 再在幻灯片上打乱次序来让学生拼读。 最后老师抽查。
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