五年级上册美术教案-第5课剪出缤纷的生活｜岭南版

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剪出缤纷的生活

【教学目标】：

1. 了解中国民间独特的剪纸艺术的形式、色彩、花纹的特征以及作品的内涵。 2. 在比较中找出叠色剪纸与单色、套色剪纸的区别；在欣赏作品的过程中学习色彩搭配的知识、叠色和设计制作的方法。 3. 感受民间剪纸作品的艺术情趣。

【教学重点】：学习民间叠色剪纸的手法，表现富有情趣的画面。

【教学难点】：感受民间剪纸的寓意并剪出以“缤纷的生活”为主题的作品。 【教学准备】：多媒体课件、书本 【教学课时】：1课时 【教学过程】： 一、 导入新课

播放一段“剪纸大师”的视频，展示几位知名剪纸艺人及他们的作品图片，让学生感受彩纸在剪纸大师的手下“妙手生花”

欣赏视频或图片，感受剪纸的艺术魅力。 利用多媒体资源，激发学习兴趣。 二、 课堂发展

1. 引导欣赏，感受乐趣

展示单色、叠色剪纸作品，师生共同探究叠色剪纸作品的形式美感特征。 展示多幅单色、套色、叠色的剪纸作品，让学生进行对比归类。 2. 发现感悟、小组探究

师生共同探讨：叠色剪纸作品的图案组成要素。 叠色剪纸作品中的色彩特点的构成要素。

与以前学过的剪纸比较，叠色剪纸在制作中除了常用的方法外还增加了哪些方法？

欣赏同龄人的作品，拉近与叠色剪纸艺术的距离，激发学生的创作欲望。 3. 师生共议创作步骤

构思草图，可以是人物、动物、花卉等。

构思色彩，选好主体物与衬底的色纸，要有对比。


上稿，用复写纸将构思好的主体物画在选好的色纸上。

用剪刀将画好的图形剪刻好，可采用阴、阳结合或手撕的技法。 将剪好的主体物黏贴在色底纸上，完成作品。 三、

艺术创作

创作一幅表现缤纷的生活画面的叠色剪纸。学生独立艺术创作，教师辅导。 四、

课堂评价

引导学生从形式、色彩、花纹等各方面进行评述。鼓励自信进行学生自评、他评。 五、小结

通过学习民间叠色剪纸的手法，表现富有情趣的画面。感受剪纸艺术独特的审美形式和刀味。 六、板书

剪出缤纷的生活 形式 色彩 花纹



【教学反思】：

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