雨的诉说2

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《雨的诉说2》，欢迎阅读！



上饶县铁山中学 MS—EEPO有效教育备课单

主备人： 曹丽

审核人： 兰波德

备课组： 课题 课型形态 学习目标

语文组 雨的诉说 要素组合方式

课时形态 40+5 标准课

1、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。 2、学会欣赏“雨”、书写“雨”。

本课时关键项

学会借景抒情

（考点、知识点）

方法

策略 强化

活动流程 内容摘要 时间 反思评价

（5J、次数 5F)

范文：1.阅读范文（ 听雨的感觉、

听雨）

2.赏析范文（表现手法） 讲+听

一、听雨诉情 5-7 30

3.点评 +看 4.欣赏（心雨、读读雨的韵

味、雨巷）

1．要动用自己的感官，细心地观察景物，有形，有色，有声。

2．要有联想和想象。采用一定的修辞手法表现景物的特点。

3．要结合自己的生活体验，写出自读+听

3-5

二、写作向导 己的感受。 +说+10

次

4．可以描写自然界中的雨景，抒发写 自己的情感，写成写景的散文。也可以写雨中发生的事，写成记叙文。 也可以写由雨感悟到东西。还可以写心雨。

在自己听雨和学习他人文学作品描 绘雨的方法的基础上，以一个季节看+想

7--1

三、抒写“雨” 中的雨为描写对象，结合自己的心+讲+3

3次

情，抓住雨给你的独特感受，写一听+动篇抒情文章。 静 写一篇作文，以雨为描写对象，抒

四、布置作业 讲+听 1 2

写自己的心情

本文来源：https://www.wddqxz.cn/1371ba50a417866fb84a8e87.html