九年级语文学法

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九年级语文学法指导

语文，是学生学习生涯当中非常重要的一门学科，为促进中学生身心健康起着不可替代的作用。语文不仅是学生需要学习的一门学科，还是将来学业有成，迈入社会，寻求发展的有力工具。语文帮助人们互相交流、沟通，在人类社会快速发展的过程中有举足轻重的地位。而初中语文更处于为将来的语文学习打基础的关键时期，直接关系着以后的整个语文学习过程，尤其不得含糊。所以我们一定要重视初中语文的学习。那怎样才能学好语文呢？

语文学习是个慢工夫，重要的是积累。语文知识大体可以分为三块：基础知识、阅读和写作。下面老师就这三方面给你们一些建议，希望你们能受益！ 一、 夯实基础知识。基础知识是语文学习中最为零散的一部分，它是各种能力培养的资本。对于它的学习，应注意把工夫用在平时。落实在行动上就是：

（1）掌握常用词语的音、形、义；理解、掌握词语在具体语言环境中的意义；能根据具体语言环境正确使用词语。

（2）能够辨析常见语病并能修改病句。（句子成分残缺、句子成分不搭配、词序不当、种属关系并列、交叉关系并列、关联词语不搭配……）

（3）识记重要作家的作品、国籍、朝代，作家或作品在文学史上的地位，作品中经典的词句等。

（4）识记规定的必背古诗文，并根据上下文准确默写古诗文；根据具体的语言环境准确默写古诗文。

2. 提高阅读理解能力。

关于文言文的阅读。在日常学习中，要注意积累文言实词的意义，了解文言虚词的用法，准确理解文中重要句子的句意。全面理解文章的内容，了解作者所要表达的思想感情。

现代文阅读重视对学生综合能力的考查，侧重于对词句理解、文意把握、要点概括、探讨研究等方面的理解考查。

近几年的中考现代文阅读，选材多倾向于文质兼美的时文，注重阅读材料的人文性和文化品位，因此，同学们在学习教材时，一定要认真阅读作品，思考、领悟作品的内涵，注意对课本知识点和阅读理解能力的梳理和整合，掌握各种文体的阅读方法。






3. 提高写作能力。贴近中学生的学习、生活实际，是十多年来作文命题的一种趋势。同学们要阅读大量的书籍、文章，阅读量大了，知识的积累就会丰富，一个人的素质也会提高，眼界也会更广，况且，我们写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活联系起来，写作时才会思如泉涌，写出好的文章来。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。这虽是我们耳熟能详的名言，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。我们想要做这样的人，就要学会阅读，喜欢阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。在这一年中我们尤其要多读书看报，开拓自己的视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习优秀作品的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。我们日常的随笔和摘抄可以帮助我们积累写作素材，丰富语言积累，尽管九年级的时间很紧张，但我们只要坚持不懈地做下去，那我们的作文水平一定会得到提高。 4. 掌握良好的语文学习方法：

即做好、做实四个环节：预习环节、听课环节、作业环节、复习环节。 5. 养成良好的语文学习习惯。 （1）阅读文学名著。 （2）坚持写日记、做摘抄。 （3）及时总结知识点和答题方法。 （4）养成良好的书写习惯。

五.总结 ：最后我代表所有语文老师对你们提点要求：

字要规规矩矩地写；话要清清楚楚地说；课文要仔仔细细地读；练习要踏踏实实地做；作文要认认真真地完成。

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