古文逐字句翻译导学案

2022-08-09 04:15:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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文言文重点句子翻译----导学案

马卫国

劝学

1. 君子曰:学不可以已。

君子:有学问有修养的人。 已:废弃、停止

有学问有修养的人说:学习是不可以停止的。

2. 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

为:变为、形成

靛青从蓝草中提取得,却比蓝还青;冰是水变成的,却比水还寒冷。 3. 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

有:通“又” 槁暴,枯干 暴:晒 挺:直

即使又晒干了,也不能再挺直,用火烤使它成这样的啊!

3. 故木受绳则直,金就则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。

受绳:经墨线量过 金:金属制的刀剑等 就:靠近、趋向 利:锐利、锋利 博学:广泛地学习 参:验、检查 省:省察、反省 知:通“智”

所以木头经墨线量过就直了,金属刀具拿到磨刀石上去磨就锋利了,有学问有修养的人广泛地学习并且每天对自己检查,就智慧明达行为没有过失了。

5. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

跂:抬起脚后跟 博见:见得广 博:广

我曾经整天苦苦地思索,比不上片刻学习的收获大;我曾经踮起脚跟来向远望,比不如站在高处见得广。 7.

6. 君子生非异也。善假于物也。

生:通“性”,资质、禀赋 物:外物,客观条件

有学问有修养的人的本性与常人并无不同,不过是善于借助外物罢了。

7. 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

兴:起 焉:于是,在那里

堆积泥土成为高山,风雨从这里兴起;汇集水流成为深渊,蛟龙就在这里产生;积累善行养成崇高的品德,就能悟到大智慧,圣人的思想也就在自己头脑里具备了。 11.

8. 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

用心一也:这是用心专一的缘故

蚯蚓虽然没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨,(却可以)向上吃尘土,向下喝地下泉水,这是用心专一的缘故。 9. 蟹六跪而二螯,非蛇之穴无可寄托者,用心躁也。

寄托:脱身、安身 躁:浮躁、不专心

螃蟹有六条腿和两只蟹钳,不是蛇和鳝鱼的洞穴,就没有可以托身的地方,这是它用心浮躁的。

师说

1. 古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。

古时候学习的人,一定要有老师。老师,是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。 2 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

我是学道理啊,哪管他的生年是比我早还是比我玩呢? 3. 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

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因此无论地位高还是底下,无论年长还是年少,道理存在的地方就是老师存在的地方 4 是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?

因此圣人更加圣明,愚人更加愚昧。圣人高明的缘故,愚人愚昧的缘故,大概是出自这个原因吧? 5 爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

爱他的孩子,就选择老师来教他;对于他自己,却以向老师学习为耻,糊涂。 6. 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

那孩子们的老师,教孩子们读书,帮助他们练习文章的断句。不是我所说的传授那些道理,解决那些疑难问题的。

7. 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

不通晓句读,有疑难问题不解决,有的向老师请教,有的不向老师请教,小的方面倒要学习,大的方面反而丢

弃了,我没有看出他明智的地方。

8. 呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

啊!从师的道理不能重复的原因,从这句话可以理解了。巫医乐师各种工匠,士大夫不屑与之同列,如今士大

夫的智慧竟反而赶不上这些人,真是奇怪啊!

9. 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传,皆通习之,不拘于时,学于余,余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 李家的孩子叫蟠的,十七岁了,喜好古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不受时俗的限制,跟我学习

我赞许他能够遵行古人从师的风尚,作了这篇《师说》送给他。

赤壁之战

1今刘表新亡,二子不协,军中诸将,各有彼此。

现在刘表刚死,他的两个儿子(刘琦、刘琮)又不和协,军队中的那些将领,有的拥戴刘琦,有的拥戴刘琮。 2 刘备天下枭雄。

刘备是天下骁悍的雄杰。

3. 如其克谐,天下可定也。今不速往,恐为操所先。”

如果这件事能够成功,天下大势可以决定了。现在不赶快前去,恐怕就被曹操占了先。” 4、豫州今欲何至?

刘豫州现在打算到哪里去?

5 肃曰:“孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士,江表英豪咸归附之,已据有六郡,兵精粮多,足以立事。

鲁肃说:“孙讨虏为人聪明仁惠,敬重、礼待贤才,江南的英雄豪杰都归顺、依附他,已经占据了六个郡,兵精粮足,足够用来成就大业。 6、事急矣,请奉命求救于孙将军。

事情很危急,请让我奉命去向孙将军求救。

7、若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;若不能,何不按兵束甲,北面而事之!

如果能用江东的兵力同中原对抗,不如趁早同他绝裂;如果不能,为什么不放下武器、捆起铠甲,向他面北朝拜称臣呢!

8. 曹操之众远来疲散,闻追豫州,轻骑一百一夜行三百余里,此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也,故兵法忌

之,曰‘必蹶上将军’。

曹操的军队远道而来已疲惫不堪,听说追逐刘豫州,轻装的骑兵一日一夜跑三百多里,这就是所谓‘强弓发出的箭到了尽头,连鲁国的薄绢也穿不透’啊,所以兵法上忌讳这样做,说‘一定会使主帅遭到挫败’。 9. 且北方之人,不习水战;又,荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。

况且北方的水兵,不习惯在水上作战;还有,荆州的民众所以归附曹操,是被他武力的威势所逼,不是发自内 10 且将军大势可以拒操者,长江也;今操得荆州,奄有其他,刘表治水军,蒙冲斗舰乃以千数,操悉浮以沿江,

兼有步兵,水陆俱下,此为长江之险已与我共之矣。

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再说将军抗拒曹操的主要凭借是长江;现在曹操得到荆州,占有了那里的全部领地,刘表组建的水军,大小战船甚至用千位数计算,曹操将这些战船全部沿江摆开,同时还有步兵,水陆一齐进攻,(这样一来)长江的险要地势已经同我方共同占有了。

10. 时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北。

这时曹操军中的士兵们已经有流行病,刚一交战,曹操的军队(就)失利,(曹操)率军退到江北驻扎。

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