古文逐字句翻译导学案

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文言文重点句子翻译----导学案

马卫国

劝学

1. 君子曰：学不可以已。

君子：有学问有修养的人。 已：废弃、停止

有学问有修养的人说：学习是不可以停止的。

2. 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

为：变为、形成

靛青从蓝草中提取得，却比蓝还青；冰是水变成的，却比水还寒冷。 3. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

有：通“又” 槁暴，枯干 暴：晒 挺：直

即使又晒干了，也不能再挺直，用火烤使它成这样的啊！

3. 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

受绳：经墨线量过 金：金属制的刀剑等 就：靠近、趋向 利：锐利、锋利 博学：广泛地学习 参：验、检查 省：省察、反省 知：通“智”

所以木头经墨线量过就直了，金属刀具拿到磨刀石上去磨就锋利了，有学问有修养的人广泛地学习并且每天对自己检查，就智慧明达行为没有过失了。

5. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

跂：抬起脚后跟 博见：见得广 博：广

我曾经整天苦苦地思索，比不上片刻学习的收获大；我曾经踮起脚跟来向远望，比不如站在高处见得广。 7.

6. 君子生非异也。善假于物也。

生：通“性”，资质、禀赋 物：外物，客观条件

有学问有修养的人的本性与常人并无不同，不过是善于借助外物罢了。

7. 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

兴：起 焉：于是，在那里

堆积泥土成为高山，风雨从这里兴起；汇集水流成为深渊，蛟龙就在这里产生；积累善行养成崇高的品德，就能悟到大智慧，圣人的思想也就在自己头脑里具备了。 11.

8. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

用心一也：这是用心专一的缘故

蚯蚓虽然没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，（却可以）向上吃尘土，向下喝地下泉水，这是用心专一的缘故。 9. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

寄托：脱身、安身 躁：浮躁、不专心

螃蟹有六条腿和两只蟹钳，不是蛇和鳝鱼的洞穴，就没有可以托身的地方，这是它用心浮躁的。

师说

1. 古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。

古时候学习的人，一定要有老师。老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。 2 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

我是学道理啊，哪管他的生年是比我早还是比我玩呢？ 3. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

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因此无论地位高还是底下，无论年长还是年少，道理存在的地方就是老师存在的地方 4 是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人高明的缘故，愚人愚昧的缘故，大概是出自这个原因吧？ 5 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

爱他的孩子，就选择老师来教他；对于他自己，却以向老师学习为耻，糊涂。 6. 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

那孩子们的老师，教孩子们读书，帮助他们练习文章的断句。不是我所说的传授那些道理，解决那些疑难问题的。

7. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

不通晓句读，有疑难问题不解决，有的向老师请教，有的不向老师请教，小的方面倒要学习，大的方面反而丢

弃了，我没有看出他明智的地方。

8. 呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

啊！从师的道理不能重复的原因，从这句话可以理解了。巫医乐师各种工匠，士大夫不屑与之同列，如今士大

夫的智慧竟反而赶不上这些人，真是奇怪啊！

9. 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余，余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 李家的孩子叫蟠的，十七岁了，喜好古文，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的限制，跟我学习，

我赞许他能够遵行古人从师的风尚，作了这篇《师说》送给他。

赤壁之战

1今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。

现在刘表刚死，他的两个儿子（刘琦、刘琮）又不和协，军队中的那些将领，有的拥戴刘琦，有的拥戴刘琮。 2、 刘备天下枭雄。

刘备是天下骁悍的雄杰。

3. 如其克谐，天下可定也。今不速往，恐为操所先。”

如果这件事能够成功，天下大势可以决定了。现在不赶快前去，恐怕就被曹操占了先。” 4、豫州今欲何至？

刘豫州现在打算到哪里去？

5、 肃曰：“孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪咸归附之，已据有六郡，兵精粮多，足以立事。

鲁肃说：“孙讨虏为人聪明仁惠，敬重、礼待贤才，江南的英雄豪杰都归顺、依附他，已经占据了六个郡，兵精粮足，足够用来成就大业。 6、事急矣，请奉命求救于孙将军。、

事情很危急，请让我奉命去向孙将军求救。

7、若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！

如果能用江东的兵力同中原对抗，不如趁早同他绝裂；如果不能，为什么不放下武器、捆起铠甲，向他面北朝拜称臣呢！

8、. 曹操之众远来疲散，闻追豫州，轻骑一百一夜行三百余里，此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也，故兵法忌

之，曰‘必蹶上将军’。

曹操的军队远道而来已疲惫不堪，听说追逐刘豫州，轻装的骑兵一日一夜跑三百多里，这就是所谓‘强弓发出的箭到了尽头，连鲁国的薄绢也穿不透’啊，所以兵法上忌讳这样做，说‘一定会使主帅遭到挫败’。 9. 且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。

况且北方的水兵，不习惯在水上作战；还有，荆州的民众所以归附曹操，是被他武力的威势所逼，不是发自内 10、、 且将军大势可以拒操者，长江也；今操得荆州，奄有其他，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿江，

兼有步兵，水陆俱下，此为长江之险已与我共之矣。

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再说将军抗拒曹操的主要凭借是长江；现在曹操得到荆州，占有了那里的全部领地，刘表组建的水军，大小战船甚至用千位数计算，曹操将这些战船全部沿江摆开，同时还有步兵，水陆一齐进攻，（这样一来）长江的险要地势已经同我方共同占有了。

10. 时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。

这时曹操军中的士兵们已经有流行病，刚一交战，曹操的军队（就）失利，（曹操）率军退到江北驻扎。

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