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![素材,加工,处理,音视频,音频](/static/wddqxz/img/rand/big_79.jpg)
课题名称: 6. 3 音视频素材的加工处理 任务1 音频素材的加工处理 教学目标:
1. 基本知识
(1) 熟悉
Adobe Audition CS6界面和基本功能。
(2) 熟练掌握编辑处理音频的基本操作。 2. 操作技能目标
(1) 通过参与活动,具有音频的基本编辑操作能力。 (2) 会熟练添加音频效果。
(3) 熟练进行解说的录制以及语音与背景音乐的合成。
教学分析与准备: 1.教学重点
熟练Adobe Audition CS6对音频素材进行编辑、添加效果。
2.教学难点
编辑整合音频,实现多轨混合。
3.教学策略
通过教学活动引导学生对音频进行编辑、加工。 4.课时安排
2课时(2?45分钟) 5.教学环境
多媒体计算机机房
学习过程: 教学环节 提问方式
教学内容
备注
我们如何获取声音素材,对声音素材如何调动学生的学习兴
展开教学 处理才能满足制作的需要,在多媒体制作趣。
中使用
任务1的教学活动主要解决音频文件的编辑和处理,为背景音乐添加效果,录
情景
制解说并与背景音乐合成。可以在教室讲解演示的基础上放手由学生以讨论和小
任务1 编辑加工音频
明确任务,创设学习
组合作的方式解决以下问题:
(1) 选取音乐片段,对音乐进行剪辑处理。
(2) 为音乐添加淡入/淡出效果。 (3) 录制解说音频文件。
(4) 多轨道合成,为解说添加背景音乐。
(1) Adobe Audition CS6
界面和基本功能 教师讲解演示
讲解要点
在学生动手实践过程中适时指导
(2) 音频编辑的基本操作方法
拓展提高
(3) 录制解说并合成文件
(1)搜集合适的音乐片段,使用Adobe 由学生事先准备好
Audition CS6软件对音乐文件进行剪辑、素材,独立或小组完添加淡入/淡出效果。
(2)录制“青岛老建筑”解说并进行降
体验
噪处理。
(3)将解说和背景音乐文件进行轨道合成,保存为素材文件,为以后制作完成作品做好准备。
Windows Media Player软件是一款Windows系统自带的播放器,指导学生探
的操作方法。
探索
索其应用方法。
成,教师巡回指导。
探索其他音频软件
培养学生综合应用能力
课堂小节:
最后以小组展示作品、互相提问释疑、互评、教师总结的方式完成知识的归纳。
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