第四节 细胞的生活

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第四节：细胞的生活

【教学目标】：

①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 ②学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。

③学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。 【教学重难点】：

重点：①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。

②学生能理解细胞中的物质和能量。

难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。） 【教学方法】：讲解和演示结合

【教学设计】：

学习内容 学生活动 教师活动

复习：细胞都有哪些结构？

第二章

对上一章的内容进行回忆。激发学导入：植物体和动物体都有许多细生的学习兴趣。

胞构成，细胞中不同的结构又有不同的功能。细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，在不知不

细胞的生活

明确学习目标。




觉中，有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在形成。从今天开始，我们就一同走进细胞，看一看细胞是怎样生活的。

通过谈论吃水果时的各种口感，说请同学们谈论一下吃水果时都有出水果中含有糖、水、酸性物质等。 什么口感，推测一下水果中可能含

第一节

肯定。

仔细观察演示实验，并体会物质是

细胞的生活需

由分子构成的。

要物质和能量





尝试着分析龙胆紫溶液溶于水的

物质是由分子

原因。

构成的，分子是

思考，并说出细胞内的物质与外界糖、水等物质都是由分子构成的，

由原子构成的。

环境之间是有交换的。 细胞膜控制物

通过观看课件讨论细胞膜的功能。 物质。

质的进出



请同学们思考细胞外的物质 与细胞内的物质是否有交换。 动画展示细胞膜的功能。



细胞质中有能

对图片进行分析，得出物体的运动提供给同学们教学图片。 和生物的生活都需要能量。

能量有不同的形式，汽油中含有的细胞中除了糖、水以外，还有其他液的扩散现象进行解释。细胞中的中。

结合课件，从分子、原子水平对溶演示实验：龙胆紫溶液滴入清水说明这些物质都是由分子构成的。 有哪些物质。对同学们的回答表示

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