如何教育孩子克服懒惰

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如何教育孩子克服懒惰



一、懒惰心理的根源

1、懒惰思想有的是从小就树立起来的坏的习惯，从目前来看主要是独生女子在这方面比较多。大多乔生惯养，过于溺爱造成的; 2、有的是留守儿童，他们的父母都出去打工，将自己的子女借托给孩子的爷爷奶奶或外公外婆等，留守儿童与爷爷、或奶奶一起生活，爷爷奶奶外公外婆都是非常溺爱自己的孙子吗，甚至有些孩子就是与自己的弟弟妹妹一起生活。谁也不管谁，整天什么事都不做。导致学得越来越懒

二、懒惰思想的表现。

懒惰严重的的学生。在学校常表现在明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。例如：有懒惰心理的学生在完成当天作业时，总是找出各种理由拖拖拉拉，边玩边学，时间晚了，就想明天早晨早点起床再完成，但第二天又起床晚了，上学后，又有了新的任务，这样一天一天的过去，学习成绩也越来越差。总不求上进。 懒惰的人常有依赖心特别强，经常会发现，在课堂上踊跃发言的总是个别几名同学，而更多的人懒得动脑思考问题。心里想：反正我不举手，也会有人说出正确答案。这种依赖别人的懒惰心理只会使思维变得越来越迟钝。

思想的懒惰必然导致行动上的懒惰。懒惰的人明明知道某件事应该做，甚至应该马上做.可却迟迟不做，或硬挺过去;做事时总是无精打采、懒懒散散拖拖拉拉;做事不积极、不主动、不勤奋。例如：在我校的养成教育中提出了：“在操场或教学楼内看到杂物要主动捡起”的要求，而许多同学由于懒惰，即使是弯弯腰这样的动作也懒得去做。学校每周末的大扫除，总有个别行为懒惰的同学溜边或干活时拈轻怕重，更有甚者，要父母代替打扫卫生，其懒惰程度可见一般。


三、懒惰心理的形成

那么究竟是什么原因导致懒惰心理的产生呢? 1、依赖性强。

如今今的独生子女有严重的依赖性。什么事情都要靠父母或其他人，没有主见，缺少独立性，他们在家靠父母，在学校依靠老师，在社会上依靠其他人。这种依赖性就是导致懒惰的主要原因。

2、缺少上进心

上进心是前进的动力。缺少上进心的学生做事容易满足，对自己要求不高，得过且过的思想严重：做事不求真，不求质量，不求快节奏，常抱着“应付”的态度和“混过去就行”的不负责任的态度。而这种缺少上进心的表现必然导致懒惰现象的产生。我班在一次出班刊的时候，就有个别同学放松自己的要求，心想：班级有这么多幅作品，也不缺我这一幅，应付过去就得了，于是懒得精心构思，懒得用心着色，草草完成了事。这种缺少上进心的表现是产生懒惰心理的根本原因所在。

一、不要再强调孩子聪明，以免孩子因过分自信而报以侥幸的心理

孩子的心理是很容易受人暗示的。往往我们做家长的看出了孩子确实是比较聪明以后，就想把孩子的这个优点告诉孩子，希望孩子明白自己的优点，从而更加自信。但是事与愿违，孩子在明白了自己比较聪明这个优点以后，常常会过于自信，从而认为自己能够不战而胜，认为好事都能发生在自己的身上，从此患上了懒惰的毛病。他们对于学习上的事情逐渐就不那么扎实，对于老师交代的任务不再细致地去完成，最后能干的兔子就输给了执着的乌龟。所以，当家长发现孩子有这个毛病以后，不要再在孩子面前夸奖他有多么的聪明。不再强调他的这一优势，以免孩子因为过分自信而滋生懒惰的毛病。

二、不要给孩子做过多的思想工作，以免影响亲子关系

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