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美术《分一分 变一变》教学设计
（ 美术 ）学 科 教 学 设 计
课 题 教 材 教 学 目 标 (三维目标) 教学重点 教学难点 教具学具
4.分一分 变一变 人民教育出版社
年级
一年
备课教师 课 型
王辉 造型表现
课时 2—1课时
1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。 2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。 采用与众不同的构图。 油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等
教 学 过 程
教学程序
教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 每个人都有自己的生学生讨论见过的蛋糕引导学生用自
日，爸爸妈妈，亲戚朋有心型的、圆形的，三己的眼睛和心友都会来帮你过生日，角形的、小动物、花、灵去观察、感你们都见过和吃过什么还可以写上给爸爸妈受、理解、认样造型的蛋糕呢？今天妈祝福的话…… 我们太学习—4.分一分 变一变
识各种造型的蛋糕，用艺术方式来美化。
二、新授新课 1.那么你觉的为什么会学生讨论交流，总结不通过图片向学
有这些形状的蛋糕呢？同造型、样式的蛋糕代生介绍蛋糕的你吃蛋糕时，带着怎样表了人们美好的祝愿。 样式、造型。 的心情？
2.教师出示各种造型的学生欣赏课件出示各在学习中使学蛋糕范画，介绍蛋糕的种造型的蛋糕范画，回生懂得关心父种类和作用。你记得爸忆爸爸妈妈的生日。 爸妈妈的生日吗？请你为他们设计一块蛋糕，
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母，学会感恩。
美术《分一分 变一变》教学设计
教学程序
教师活动 学生活动 设计意图
你想怎样来设计？蛋糕学生懂得选择不同的引导学生发现上可以画些什么？
图案和色彩来表现自从蛋糕的造型
上都可以表现出蛋糕不同的创意美。
3.你想用什么方法来画己独特的蛋糕构思和和上面的装饰呢？可以用水彩笔、油设计。 画棒，可以用线条和色 块来表现。形状可以你 自己来设计。 导。
三、学生制作 教师布置作业，巡视辅小组讨论，设计蛋糕的使学生获得了
内容和表现形式。运用成功的愉悦体捏或画的方法制作。 学生互相进行评论。
验，口语交流的体验，达到了本节课教学的目标。
四、欣赏评议 老师点评、讲评 五、教师总结 教师总结学习情况。
4.分一分变一变
板 书 设 计
学生参与度高，课堂气氛积极主动，个别同学绘制作品时，在色彩选择上没有选择鲜亮的色彩，应予以纠正。各组将教师发
教 学 反 思
的范画按本组的人数做随意形状的切分，要每人分到大小基本一样的蛋糕，看哪一组分的 巧妙。利用多媒体课件来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面，丰富学生的想象力。分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。
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范画
巧设计 细描绘 重装饰
本文来源：https://www.wddqxz.cn/12eefdf2473610661ed9ad51f01dc281e43a56f9.html
2022-05-13
