三年级下册心理健康教育教案 - 第7课 全班之最 全国通用

2023-11-08 12:08:46   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三年级下册心理健康教育教案 - 第7课 全班之最 全国通用》,欢迎阅读!
健康教育,下册,全班,教案,通用


7 全班之最

教学目标:

1、学会正确认识和评价自己;

2、能够在正确认识自己的基础上更好地完善自己,提高自信心; 3、初步学会如何做最好的自己。

教学重点:能够在正确认识自己的基础上更好地完善自己,提高自信

教学难点:初步学会如何做最好的自己。 教学过程:

(一)导入新课——“神秘的礼物”

同学们,老师今天给你们带来了一件礼物,谁愿意代表咱们班的同学到讲台上拆礼物。准备一个盒子,里面放着一面镜子,让一位同学到讲台上拆礼物,并展示给同学看。

师:你们知道老师送给你们什么吗?(让同学们轮流观察) 师:同学们,这确实是一面镜子,但是老师并不是要把镜子送给你们,而是要把镜子里的你们自己送给你们。

这节课就让我们一起来认识你自己,完善你自己,做最好的自己(板书),这也是我们学校的校训,让我们齐读。 (二)认识自己,做最好的自己

1、说起自己,你对自己了解多少呢?谁能说说自己? 你是从哪些方面了解自己,这方面还可以了解什么?还可以从哪一方面说说自己呢?






同学们,我们的生活学习离不开与别人相处,在家中我们和家人相处,在学校我们和老师同学们相处,你能从这方面来说说自己吗? 出示ppt

1从身体方面了解自己(自己的年龄、身高、体重、外貌、音等)我长得很高,我很重,我的眼睛很漂亮„„

2)从学习方面了解自己(自己的智力、兴趣爱好、学习、运动)

2、下面,我们来进行一个自我了解的心理测试,名字叫《我是谁》,我给大家5分钟时间,看看大家能写多少个我是谁?要根据以上三个方面,客观公正的评价自己,既可以写自己的优点,也可以写自己的不足。

教师统计评论,老师也看到,大部分同学能够正确客观的评价自己,既善于挖掘自己的优点,也敢于面对自己的不足。

3、同学们,其实你们每个人都有自己的优点,有的唱歌好、有学习好、有的乐于助人„„你们每个人都应该为自己有这样的优点而高兴。

请自信、勇敢地把你的优点与小组同学分享,小组内的其他同学为你的组员有这样的优点而鼓掌,如果你的组员找不到自己的优点帮他找一个。 4、手势操

让我们起立,一同来跟老师来做手势操,一边做一边说:“我真的很不错„„”想想自己的优点,自信大声的喊出来„„




本文来源:https://www.wddqxz.cn/12e7363ea06925c52cc58bd63186bceb19e8edcd.html

相关推荐