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小班科学:爱心小屋 活动目标:
1. 发现妈妈为宝宝分类摆放物品的规律, 初步学习分辨大、 中、小的基本方法。 2. 持续感受日常生活中来自妈妈的爱。 活动准备:
1. 实物图片(爸爸、妈妈、宝宝分类摆放的衣服、裤子、衣服、袜子)。 2. 标记图片:大、中、小圆片贴在幼儿操作板上,每人一份。 3. 胸饰:衣服图片(大、中、小)和幼儿人数相等、
4. 幼儿用书第一册 12—14 页。《美工》第 3 页。 活动过程:
一.看一看真整齐
1. 教师出示实物图片 (在家里爸爸、 妈妈/ 宝宝分类摆放的衣服、 裤子、袜子) 你看见
什么了?他们是乱七八糟还是整整齐齐的?
你觉得可能是谁把它放得这么整齐? 如果你来整理,你会把他们放得这么整整齐齐吗? 试试看,你会怎么做? 把相同的东西,放在一起是一个好办法。 二.比一比,有大、中、小。
1 出示操作图卡(大小不同的衣服,供幼儿区分大和小) 。 这两件衣服有大小吗?那件大,
哪件小? 大的可能是谁的?小的呢?平时,你还发现家里什么东西有大的和小的吗?
2.玩“找朋友”游戏,进一步区分大小 播放音乐《抱一抱》,幼儿边走边唱自由走动,寻
找自己的好朋友。音乐听停, 朋友先互相抱一抱,说一说自己胸前图卡上的衣服,谁大、谁小。
3. 学习比较,初步感受感知“中” 。
(出示三张图卡,图片上分别呈现大、中、小三件衣服)你们能马上找到爸爸、 妈妈、宝宝的衣服吗? 请你说一说,大的衣服是谁的?小的衣服是谁的?妈妈的衣服是怎样的? 比爸爸的衣服小一点, 比宝宝的衣服大一点, 不大也不小的话, 我们可以用“中” 表示。三个不同大小的东西放在一起,我们能找到这个“中” 。 我们把爸爸、妈妈、宝宝的东
西放在一起比一比、 看一看,妈妈东西不大也不小, 是“中” 三.试一试,真能干。
1. 帮爸爸妈妈和宝宝整理衣服。 请你们把爸爸、妈妈和宝宝的东西放在一起比一比, 按
大、中、小进行分类整理。 2.我和妈妈做的一样好、
请你和大家说说刚才你是怎样分的? 大、中、小、他分的对吗?(如果遇到问题,教师引导幼儿进行在比较;如果分 对了,就让幼儿贴上爸爸、妈妈、宝宝的,头像引导幼儿对自我进行肯定。
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