初中语文古诗文赏析意足终南望余雪——被破格录取的祖咏重陷人生困境(最新整理)

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意足终南望余雪—-被破格录取的祖咏重陷人生困境

跟大诗人王维关系极其密切的洛阳诗人祖咏，尽管在写作诗文时不怎么喜爱长篇大论，但他却经常为获得一句好诗而终日冥思苦想，所以他写出来的诗作往往也受到了人们的称赞。著名唐诗选本《唐诗三百首·五绝》卷便选有他的诗作《望终南余雪》,当然,若严格按照近体诗要求的话，其实说它是“五古”，似更为妥当些。①

说起此诗的创作过程，诗人祖咏却有着一番颇不寻常的经历。那年冬天，祖咏到了京城长安参加进士考试。按照考试的惯例,举子们无疑要写上一首六韵十二句的五言排律诗，这才算合式。而这次应试的题目叫《望终南余雪》；终南山，亦即横亘陕西等省的一座著名山脉。望着它上面的余雪，不用说,它使人想像的余地当然就大了。因为距离京城如此之近的地方，有些人望着积雪将产生高兴的心情，而有的人则感到自己还受到饥饿的交攻而痛苦不堪.当然,也有些人将由此感到广大人民的生活深受煎熬,不由得感慨万千而顿生同情之心…… 考场里一片静寂，连根针掉落地上的声音也都能听得一清二楚。而原本生性苦吟的祖咏此时此刻就坐在还算是暖和的考场里，两眼眺望终南山北那绵延着的仍还没有全部融化的余雪;俗谚所说“下雪不冷消雪冷"呀，这顿然使他联想到不但是我这个外来人感到一种身心的寒冷,而且更多的百姓由于贫寒交迫，不就尤其感到身心的寒冷了吗?想到这一层,他刹那间便把诗作一气呵成了；接着，他就站起来对主考官说：“试官大人，我现在可以出场了吗？”那位正在沉思该次将会录取上什么举子的试官大人，却连头也都没抬地闷声说:“这么快就考好啦？那你把考卷拿来我看!”

听到此话的祖咏遂把他的考卷恭恭敬地呈献给这考官大人： 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。②

这主考官粗粗扫视了试卷一眼，当下便不由惊讶起来:“噫，你怎么才写四句就不写了？要知道，按照规定你得写上六韵十二句的呀!”祖咏向他深深地施了一礼,然后严肃而斩截地说：“大人所言不差！但小生觉得拙作已经把题目中的意义写完了，便没有必要再去画蛇添足地硬要凑着了，所以小生就此交卷！"主考官听了，再次端详着祖咏的诗作，细细吟味之下，感到祖咏这诗果然含有一种悲天悯人的襟怀，这是极为难得的诗人所应具备的素质，遂不由含笑地点了点头.

清代大诗人王士稹把他这首咏雪诗,跟东晋大诗人陶渊明“倾耳无希声，在目皓已洁”以及唐代大诗人王维“洒空深巷静,积素广庭闲"相提并论,以为它们都是咏雪的“最佳”之作；事实上，从诗作的深度和对人民的关切度来说，还得算祖咏这诗出类拔萃。因为大凡文学作品,当然是极其讲求立意高低和韵味悠长而定其品质高下的。

所以，玄宗开元十二年(724年），他果然考取了被人们所羡慕着的进士。祖咏这敢于冒险打破常规而又被主考官破格录取的事情，端的都是极为难得之事！但他的仕途生涯却并不怎么顺利,后来甚至到了以捕鱼砍柴为生的地步，这真是他乃至那个时代的读书人的无限悲哀了.所以，好友王维就在赠送祖咏诗中有句悲叹道： 结交三十载，不得一日展.




贫病子既深，契阔余不浅！③

按：① 因“浮云端"三字为“三平"，而“三平”则属古体诗最为明显的标志，故此诗不应是近体诗“五绝”;但普通选本皆如此对待,姑从之。至于“霁”失律，则有“增”来隔句拗救,故仍合律而非“失律”也。② 此据《直斋书录解题》、《河岳英灵集》及《唐诗纪事》等.③ 展，有作“废”者，误。

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