部编版五年级语文下册第八单元口语交际

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口语交际课 ——我们都来讲笑话

一、教学目标

1. 熟记笑话内容，初步学习讲笑话。 2. 了解笑话的特点，感受幽默风趣的语言。 3.尝试运用讲笑话的方式与他人沟通。 二、教学过程

（一）谈话导入 （二）交际练习 1. 出示学习单 活动名称

活动一

活动二

活动三 讲笑话有什么技

巧？

活动四 搜集整理笑话



大家都来讲笑什么是笑话？ 笑话从哪里来？

话





（1）小组合作学习。 （2）交流汇报。 ①什么是笑话？

引人发笑的故事就是笑话。笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。优秀的笑话，含有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，不仅可以帮助我们排遣愁绪，开阔心胸，还可以帮助我们更好地做人。

②笑话从哪儿来？

可以是网络、书籍和报刊上看到的资料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是生活中的一些真实经历。

准备的笑话最好是别人没有听过的，内容健康，积极向上。 ③讲笑话有什么技巧？

1






要熟记笑话内容。

尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。 要沉住气，自己不要笑场。

克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 ④搜集整理笑话。 2. 大家都来讲笑话。

（1）从搜集的笑话中选择你觉得特别精彩的，先自己试着讲一讲。 （2）讲给小组同学听，根据同学的建议改进。

（3）小组推荐代表，参加班级讲笑话比赛，看谁最会讲笑话。

星级评价

选手

正确，不笑场。（1

星）

1 2 3 4

三、板书设计

我们都来讲笑话

选笑话 讲笑话 听笑话 网络、报刊、书籍 熟记 认真倾听 新奇、健康向上 不笑场 无不良口语习惯 笑点突出，有感染力



流畅，注意神情和语

气。（2 星）



熟练，注意神情和语气，有感染力，无不良的口语习惯。

（3 星）



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