快速作文综合训练之童年系列快速构思法

2022-07-28 16:17:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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黄艮蓉

教学目标：

1、适应中考要求，加快记叙文写作速度，提高写作效率。

2、通过示范指导，以画构思图的形式，进行“童年”系列快速构思，并借助有关图形，理清思路，快速连缀成文。教学重点：教学目标2 教学难点：教学目标2 时间安排：两课时教学过程：

一、明确本次作文指导目标

用“你最喜欢的哪一个人生阶段”、“为什么”导入新课，激发写作兴趣。二、“童年”系列快速构思法指导。

（1）教师板书示意图框架，学生思考回忆，注入有关信息点：画图形式：a、将“童年”定为中心，分别画出“时间”“地点”“人”“事” “物”“景”“形式”各线

b、学生联想、回忆、筛选，优化后注入有关信息点，完成构思图。

（2）学生自由发言——“童年”系列可取之景，可状之物，可叙之事，重点：趣事，有意义的事，难忘的事。

三、师生讨论，完成构思图，（见附板书设计）四、赏析、借鉴

1、发放资料《童年琐忆》（记叙文）构思提纲及结构思路图。 2、学生赏析，评价。 3、教师归纳明确。

本系列写作指导的迁移法——可适用于其他年龄阶段的构思形式，并列举一些可举一反三的作文题，如《难忘的一件事》、《回忆》、《怀念》等。五、实践、知识迁移

1、学生根据命题《童年拾零》或《童年趣事》，借助有关图形，快速构思。