幼儿园大班游戏教案《玩沙包》含反思

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【主题选择】

"踢沙包"是孩子们特别宠爱的嬉戏之一，在这个嬉戏的基础上，为更好的进展幼儿弹跳力量，培育幼儿的发散思维力量，而且在嬉戏过程中还能培育孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的嬉戏用于孩子们的户外活动。

【活动目标】

1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，进展弹跳力量。

2、能用双腿内侧夹住沙包，掌握腿部肌肉，双脚连续向前跳。 3、培育幼儿的发散思维力量。 4、进展幼儿的观看比较力量。 5、体验合作创编嬉戏的乐趣。

【活动预备】

大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。

【活动过程】

开头部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随老师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。

【基本部分】

一、1、师：今日我们玩一个送货的嬉戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小伴侣动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。

2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。 3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿仿照其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。



二、增加大垫子，提高送货难度，并调整下肢活动强度。

1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小伴侣过垫子的时候是不能用脚踩的，要留意爱护它。请小伴侣想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢? 2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。

3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己宠爱的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最终一个小伴侣的后面，连续送货。规章是不能用手拿货物。

三、进行送货竞赛。

1、师：现在我们来进行一个送货竞赛，每队第一个小伴侣把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍其次个小伴侣的手，站到队伍的最终面，其次个小伴侣再进行送货。哪队最终一个小伴侣先把货物送回来，哪队是成功者。 2、老师示范。

3、幼儿按要求竞赛两次。

四、讲评竞赛状况。幼儿为成功欢呼(把沙包扔向空中接住)。

【结束部分】

1、幼儿站在大垫子旁边做"机器人"的嬉戏放松。 2、幼儿帮老师整理场地，回教室。

【活动反思】

沙包是孩子们熟识并且常常玩的自制玩具，在平常的晨间活动中，我发觉孩子们已经把握了一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的爱好，我设计了这节体育嬉戏活动。

本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，进展幼儿的制造力，利用沙包特点探究沙包的多种玩法，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参加嬉戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探究，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说沙包的玩法有哪些？我很留意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探究沙包的多种玩法。


在孩子把握多种玩法后，引导孩子进行小组竞赛。在指定位置上转5圈，然后跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分 。直到全队的完成竞赛，得到最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进行转圈，不行以挤，推同伴。幼儿进行嬉戏，老师指导幼儿完成竞赛。在整节课下来了，我觉得幼儿能够很开心的进行嬉戏，能够听从老师的口令完成动作。充分调动了幼儿的乐观性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。

但是活动中也有些不足的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的幼儿相对比较简洁，使幼儿活动量不大，我觉得可以先让幼儿自由玩沙包，制造宽松的活动氛围，引导孩子进行熬炼，尝试沙包的不同玩法；依据孩子们在活动中的表现，通过提示、示范的方式，让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的力量。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的竞赛做了铺垫。在后面的竞赛可以在路程上设计一些障碍物，熬炼幼儿的钻，爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图形，要求把沙包投进相应的图形中。

我觉得当一名幼儿园老师很简洁，但是要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计奇妙，才能吸引幼儿的眼球，把留意力集中。在以后的教学中我要充分发扬老师主导孩子主体的师生关系，于训练与活动中，寓教于乐，让孩子欢乐学习，健康成长。

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