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日语N2入日本最高学府——东京大学
学生个人情况
学生：陈同学
学校：大连理工大学 专业：环境工程
毕业年份：2018年7月 申请期：2018年10月
语言成绩：日语N2 92分，英语六级，后补充托福成绩 平均分：80
申请学校：东京大学，京都大学，大阪大学，东北大学，名古屋大学 录取学校：东京大学、东北大学 录取专业：环境系统科学 入研究生时间：2018年10月
学生申请的优势所在：
1、 所在大学是中国的985重点院校
2、 所学专业环境工程，日本高校重点研究学科，国家重点支持科研项目 3、 平均分80
申请弱势：
1、学生因之前无去日本留学打算，准备时间短，考试时间不充分，只来得及考出日语N2。英语因时间限制，未参加托福考试。
2、学生自己挑选教授申请，申请教授有限，竞争激烈
签约过程：
该同学之前有在国内考研究生的想法，所以没有充足的时间准备留学需要的考试，
在综合对比国内各大学校科研教学情况及日本该领域的研究及未来发展情况下，最终选择去日本留学。但是语言没有充分准备出来而且又有申请名校的需求，所以走访了留学市场上的
各大服务公司进行对比。来我公司我根据学生情况做了详细的专业咨询，关于学校及教授深入对比，找到对口教授，并讲解我们公司的服务流程和申请优势，学生还是有所担心。正好我上一期申请了一个同校同专业的学生，跟他本人情况差不多的情况下申请到２０１７年１０月京都大学环境科学专业。辗转要来学长联系方式，该学长在我们申请过程中以及到日本之后的服务上都非常满意，也对学生的申请提出了一些建议，学生最终选择我们签定留学协议。
申请过程：
从学生的个人条件上看，李同学无论从教育背景、专业、平均分上看，都是十分优秀的，唯一不足是学生语言成绩稍差。为了弥补这一不足，我们想从研究计划书下入手，发挥学生科研方面的长处，我和学生一起亲自上学校的官网，一个一个排查，查环境科学下的每个教授的专业方向研究课题，最终从中选 出合适的教授。在申请的时候，跟我们在日本的申请团队的老师详细分析学生的情况，及要申请的教授，根据不同的教授的研究方向制作不同的研究计划书，反复推敲，写下了非常专业的文书材料。
签订定校协议后，开始收集学生的基础材料，我们将学生的亮点一一体现在简历中，并附上了相关证明材料，同时还提供了学生大学期间获得的奖学金、参加活动的获奖证书等等资料，来辅助说明各方面的优秀程度，让学生由材料上的平面变得立体。
在申请一段时间后，东北大学一位教授对学生有意向，并提出面试要求，我们申请老师给学生做了专业的面试指导，获取教授录取。但该学生还是想再冲刺一下排名更靠前的东京大学和京都大学，我们申请老师又细致调整研究计划，最终凭借学生的自身优秀的条件及我们申请老师的努力顺利申请到了东京大学。
我们同时也为他申请其它几个大学，申请发出去后，也有教授回复邮件，但由于学生最倾心的还是东京大学，所以在东京大学申请到后，学生放弃了其它几所学校。选择入读东京大学
本文来源：https://www.wddqxz.cn/12665abd5627a5e9856a561252d380eb629423fd.html
2022-04-19
