激趣乐学

2022-05-08 11:14:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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乐学


激趣乐学

俗话说:良好的开端等于成功的一半,导入的好坏,在一定程度上关系到本节课的教学成败。巧妙的新课导入有利于激发学生的学习兴趣,有利于调动学生的学习积极性,有利于体现学生在课堂教学中的主体地位。因此,应采取多种多样的导入方法,以激发学生的学习兴趣。



1.直接导入

如《世界因生命而精彩》一课,老师这样开头:世界是由多彩的生命组成的,今天我们就来看一看五彩缤纷的世界”?板书课题。这种直截了当谈主题的开艺术称之为开门见山,直接点明本课课题,它使学生思维迅速定向,明确教学目的,进入主题探求,直接导入开宗明义,概述要学习的是什么内容,以引起学生的重视,做好参与教学的准备。直接导入的主要特征是开门见山,直接强调本课课题的重要性与学习意义,且节省教学用时。一般用于新课或一册新教科书教学开始。



2.生活情境导入

从学生的已有生活经验出发,来导入新课。这样的导入生动活泼,符合学生的心理特点,使学生感受到品德与生活的联系——品德无处不在,生活中处处有品德。例如,课间我在侯课时听到一名学生叫:粉丝,过来。我心里想:没有学生叫粉丝呀。这时,一名长相较瘦的学生走了过来,顿时我明白了。正好今天要讲名誉权的有关内容,导入时我再现了课下这一幕,让被叫粉丝的学生谈谈被人叫绰号的感受。然后再让其他学生谈谈自己的看法,很自然的引出本课的内容。



3.利用名人名言导入

教师精选内容健康、催人奋进、发人深省的名言警句,用于新课的导入,可以激发的学生的学习动机,有意识的培养学生的学习兴趣。教学《生活处处有挫折时时》引用失败是成功之母”“不以成败论英雄”“失败也是财富等等。让学生在困难和挫折面前有足够的思想准备去战胜它,引起浓厚的学习兴趣。又如《人生自强少年始》引用孟子的名言:天降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能……让同学品味其含义,由此导入新课。



4.故事导入

故事这里指真实的历史故事和神话及民间传说等。教材中有许多饶有兴味的故事,运用它们恰当的导入,会使学生感到亲切、可信。这种方法具有较强的趣味性,容易给学生以启迪,同时又能起到开阔视野、拓宽知识的作用,从而使教师讲课更生动、形象;但是,教师必须注意掌握度,不要喧宾夺主,把重点放


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