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浅谈多媒体在幼儿园教学中的运用
摘要：多媒体是多种媒体的综合,一般包括文本,声音和图像等多种媒体形式，具有交互性、实时性等特点。如今，随着信息技术的发展，幼儿园的教育教学更是广泛地运用了多媒体的技术，影响了教师的教学活动和幼儿的学习活动。与传统教学相比，多媒体技术的运用不仅提高了教师教学活动的质量，而且让幼儿更直观、形象地进行学习，感受学习的魅力。
关键词：多媒体；幼儿园教学；运用
[1]幼儿园教育总论中明确指出：“幼儿园各个领域的教育要相互渗透，有机结合，成为一个整体，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”而多媒体技术恰好为幼儿的发展创造了条件，多媒体在幼儿园教学活动中的运用，不仅为教育教学提供了丰富的资源，而且提高了教学的有效性。以下我将从四个方面谈一谈多媒体技术在幼儿园教学中的运用。
一、运用多媒体创设语言教学情境，提高幼儿学习兴趣。
语言活动的教学需要为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说的情境，激发幼儿的兴趣，促进幼儿语言的发展。教师在语言活动的教学中，会利用不同的形式为幼儿创设新颖的教学情境，以此来提高幼儿的学习兴趣。而利用多媒体技术创设教学情境，是近年来教师常用的手段之一，这不但有利于优化学习质量，而且能让课堂“活”起来。例如：在早期阅读《葡萄项链》的教学中，教师以动画的形式呈现了绘本的情境：在黄牛大婶的院子里挂满了一串串的葡萄，心灵手巧的黄牛大婶将相同颜色的葡萄串成了葡萄项链，然后挑着一串串的项链到街上去卖。教师将绘本《葡萄项链》的前三页以动画的形式呈现给幼儿，让幼儿身临其境。教师和幼儿一起共读前三页的内容，并设置了悬念，刺激了幼儿往下阅读绘本的欲望。教师运用多媒体的形式为幼儿创设了轻松愉悦的氛围，让幼儿在轻松的氛围中获得了知识，提升了经验。
二、将抽象的知识以拟人化的方式呈现，突破重点和难点。
3~6岁的幼儿的思维是具体形象思维，他们对许多复杂的知识和抽象的概念都难以理解。因此在教学中，利用多媒体技术将抽象的知识或概念以拟人化的方式呈现，帮助幼儿理解抽象的知识和复杂的概念，引导幼儿突破重难点，例如，在大班数学活动《认识时钟》中，利用多媒体课件，教师将时钟以“小客人”的形象呈现给幼儿，并介绍了时钟的三兄弟：时针、分针、秒针，并巧妙地利用三兄弟的身高，让幼儿直观地感知和比较时针、分针、秒针的长短；并且在动画屏幕上，以赛跑的游戏形式，让幼儿了解时针、分针、秒针的运转规律。利用多媒体的手段辅助教学，将教材中抽象的知识以拟人化的方式呈现，将复杂的知识和概念进行迁移，能帮助幼儿突破重点，掌握难点。
三、利用多媒体丰富的资源，帮助幼儿探索大自然的奥秘。
幼儿的认知具有直观性的特点，但是在一些常识活动的教学中，有些大自然的奥秘是幼儿不曾接触过的，仅仅依靠教师用语言去描述，也是无法令幼儿去体会和理解的。而多媒体技术将多种媒介相互融合，帮助幼儿更直观地去探索大自然的奥秘。如在中班科学活动《毛毛虫变蝴蝶》的活动中，我们将毛毛虫变蝴蝶的过程以虫卵——毛毛虫——虫蛹——蝴蝶这四个阶段进行展示利用PPT的方式播放了虫卵变成蝴蝶的四个阶段，还增加了音效，提高了画面的效果。幼儿观看时，眼睛都直直地盯着画面，还不停地发出惊呼：“好厉害呀！”观看结束后，幼儿纷纷举手，兴致勃勃地向我们讲述了虫卵变成毛毛虫的过程。由此可见，幼儿在活动中了解了毛毛虫变成蝴蝶的阶段过程，丰富了相关的知识经验。因此，利用多媒体技术丰富的资源，不仅能帮助幼儿理解大自然的神奇现象，而且也丰富了幼儿的词汇量。
四、运用多媒体课件，增进幼儿对教学内容的理解。
利用多媒体技术的展示，能引导幼儿灵活突破重难点，优化活动的教学过程，增进幼儿对教学内容的理解。在进行小班音乐活动《大鼓和小铃》的教学时，引导幼儿用不同的节奏演奏不同的乐器是幼儿比较难掌握的一个问题，为了解决这个问题，我制作了多媒体课件，以生动的画面为背景，在大鼓和碰铃的图片上增加了两种乐器的声音的超链接，当用鼠标点击大鼓时，大鼓就会敲出“咚咚”的节奏，当鼠标点击碰铃时，碰铃就会碰出“叮叮叮”的节奏，不仅让幼儿初步感
受了大鼓和碰铃两种乐器的音色、音高和音质，而且帮助幼儿理解了大鼓和碰铃的演奏节奏，从而能更好地区分两种乐器的节奏，理解了两种不同节奏型的演奏方法。因此，多媒体技术的恰当运用能增进幼儿对教学内容的理解，更好地掌握活动中的知识要点。
多媒体技术将多种媒体相互结合，符合了幼儿的认知特点，不仅提高了幼儿的学习兴趣，而且帮助幼儿提升了学习经验。[2]总之，多媒体是辅助幼儿园教学的一种手段，根据教学目标、教学内容的需要，把它与其他教学方法、教学手段、教学媒介整合起来运用，才能更好地运用在实际教学中，以优化教学过程，提高教学效果，为幼儿园教学带来新的生机。
参考文献：
[1]邢丽红.浅谈多媒体在幼儿园语言教学中的有效运用.《教学技术》 [2]甘佳湄.多媒体课件在幼儿语言教学中的作用.浙江学前教育网
本文来源：https://www.wddqxz.cn/1256c13875c66137ee06eff9aef8941ea76e4b8d.html
2023-01-27
