少数民族地区校园文化建设方案

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木央镇上寨完小校园文化建设方案

一、指导思想

以“促进少数民族地区文化发展”为核心，以“服务边疆少数民族同胞”为宗旨，以素质拓展为目的，立足本地实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、为了使校园文化建设有序进行，明确职责，分工协作，特成立校园文化建设领导组织机构：

组长：叶森林 副组长：赵涛

组员：高慧刘紫燕浦仕召刘发美华月仙王俊西 三、目标任务 （一）环境建设 １、绿化、美化工作

①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物为主，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习的理想场所。

②加强对绿化工作的管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境：

①对教室、办公室、多媒休教室、农博室以及农远室内部设施进行全面的检修或升级。

②对各功能室实行承包到人的制度，并把管理好坏与平常工作奖惩进行挂钩，为教职工开展各项文娱活动提供舒适的外部环境。

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③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。 ④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设：

①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。

②充分利用学校内墙的宣传画、宣传标语对学生进行耳濡目染式教育。 ③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)中国风的校园文化的建设 １、宣传舆论

①充分发挥校园广播、黑板报、国旗下的讲话的主阵地作用，利用午休时间、放晚学的时间播放《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》的音频文件。

②选出热爱中国古代文化的老师，在放晚学集合时带领大家朗读《弟子规》，加强对该经典的学习，并让经典里的话语时刻熏陶自己。

③引导校园文化气氛健康向上发展，开展形式多样的宣传活动。 ④扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合学校活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。2、具体措施

①校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。上寨村委会是一个少数民族聚居区，群众文化水平普遍不高，家长的个人习惯不是很好，而他们的孩子也或多或少地沾染了他们家长身上的某些不良习气。针对这些情况，我们决定在一个月内，让大家能够背诵《弟子规》，让中国文化的魅力，渲染他们，在不知不觉地情况下，养成良好的个人习惯。

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