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农村小学语文作文教学创新方法探讨
作者：林芳
来源：《读与写·下旬刊》2020年第06期
摘要：小学中哪些科目可以有效直观的表达出小学生的心理活动或者内心情感，毋庸置疑，肯定是语文，再具体一些就是语文中的作文，作文是能够展现学生的心里活动以及内心感受的有效途径。但是对于很多学生而言作文是很难的，尤其是农村的学生，因为他们接触的事物将对而言比较少，而且教学资源也很有限等因素，所以农村的小学语文作文急需改革与创新。因此，此文章就以小学语文作文为话题进行探讨。 关键词：小学语文;作文教学;创新方法
中图分类号：G623.2;;;; 文献标识码：B;;; 文章编号：1672-1578（2020）18-0061-01 什么是作文？作文的本质又是什么？作文通俗的说就是利用语言文字来表达自己的心里活动或者内心情感。
而小学中学习作文就是为了培养孩子的作文意识，锻炼学生将观察到事物用语言表达出来。小学作文的内容应该是真实的，是孩子真实的想法，但是如今的教学导致的结果就是一篇不着边际、谎话连篇的作文。对于这种现象，我们应该深思，原因有好多，一方面老师有责任，另一方面家长也有责任，其次孩子是客观原因。要锻炼小学生的创新思维、想象力等，不要让孩子只局限于课本知识，要在实际生活的基础上结合课本知识与写一篇作文。 1.农村小学语文作文教法的现状 1.1 没有抓住作文的本质。
作文的本质就是孩子对事物的真实感受，是孩子用语言表达出来心中真实的想法。如今大多数的孩子在写作文时基本上都是在编，都是在都拼西凑，而农村的小学生情况更为严重。造成这样的结果老师占据很大的原因。老师没有抓住这一重点问题，没有根据实际情况调整自己的教法。因此作为老师一定要时刻关注学生并且鼓励关爱学生，让学生感受到老师并不是古板、严肃的。让学生喜欢上表述情感。 1.2 没有对小学生做正确的启发。
如今的小学作文基本上就是内容空洞、言之无物。内容比较空，没有实际的事与物作为铺垫或者基础。作文全凭想象。这就是小学生作文的特点。就农村学生而言，因为课堂教学的局限性、知识的拓展范围狭小等因素，从而就导致了学生在写作文时从不写自己熟悉的事物、基
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2022-08-04
